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[单选题]

课堂培训目标是指培训活动预期达到的结果,是教育目的和()的具体化,也是培训师完成培训任务所要达到的要求和标准。

A.题库内容

B.课堂气氛

C.培训目标

D.学员态度

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第1题
培训实施步骤:培训()过程中的控制。是指培训课程或活动的结果必须达到标准要求。

A.教学

B.目标

C.实施

D.计划

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第2题
教学目标是指教学活动预期所要达到的结果,它规定了通过具体教学过程学生应该学会什么,它是教学活动的出发点和归宿。()
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第3题
培训需求评估就是评价培训是否达到预期的目标。()
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第4题
用户运营指以()为中心,遵循用户的需求设置运营活动与规则,制定运营战略与运营目标,严格控制实施过程与结果,以达到预期所设置的运营目标与任务。

A.用户

B.运营

C.产品

D.销售

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第5题
地理教学目标是地理教学活动预期达到的结果和标准。()
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第6题
目标设计是对教育活动预期所要达到的结果的规划,它是活动设计的重要环节。()
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第7题
教学目标设计是教学活动预期所要达到的结果的规划,它不是教学设计的重要环节,可有可无。()
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第8题
音乐教学目标是指课堂音乐教学活动所要达到的(),特指音乐教师根据课标教材和()既符合教学内容要求。又适合学生实际水平的最基本的标准与层面。
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第9题
管理学中的()是指一个组织、群体或个体在一定时期内,各种活动最终要达到的目的、预期的结果、所要达到的标准、规格或状态。

A.目的

B.目标

C.计划

D.设计

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第10题
关于美国Milestones评价体系,以下哪项说法是错误的:()

A.Milestones评价体系基于胜任力的发展结果(如知识、技能、态度、表现等),阶段性测量医师能力水平,并阶段性反映医师从医学院校毕业阶段到在该专业能独立行医整个过程的成长轨迹

B.Milestones评价体系分为一级指标及次级指标,一级指标各专科基本相同

C.每项次级胜任力指标分成5个水平9个等级,从5个水平描述该项胜任力不同阶段应该掌握的程度

D.水平2是指住院医师已经有进步,但程度尚未达到中等

E.水平5是指住院医师已达到该项里程碑的培训目标

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第11题
教学目标是指教学活动实施的方向和预期达成的结果,明确具体的教学目标有利于()的制定和教学媒体的选择,同时为教学评价提供了依据。

A.教学评价

B.教学策略

C.教学目标

D.教学计划

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