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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在评价幼儿美术学习时,我们可以从幼儿美术创作过程、幼儿美术作品和()等几个方面来进行。

A.幼儿美术技能

B.教师欣赏评价

C.幼儿美术欣赏

D.教师示范效果

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第1题
学前儿童戏剧教育融合了语言、音乐、美术等领域的教育内容,并在戏剧表演方面引导幼儿尝试的教育内容有()。

A.学习和创编适宜的学前儿童戏剧剧本

B.掌握简单的戏剧表演技能

C.建立良好的合作表演意识

D.了解与戏剧表演相关的音乐知识

E.了解与戏剧表演相关的美术知识

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第2题
在学前儿童美术活动中,如何引导幼儿掌握观察的方法?

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第3题
在早期美术欣赏活动中,幼儿对作品形式的感知先于对作品内容的感知。()
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第4题
教师在开展美术绘画的指导幼儿在各种石头上进行绘画属于()创作指导

A.主题画

B.物体画

C.主题画

D.粘贴画

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第5题
在“秋天的树”美术活动中,教师不适宜的做法()。

A.提供各种树的照片、组织幼儿讨论

B.组织幼儿观察幼儿园的树

C.让幼儿按照教师的范画绘画

D.引导幼儿观察有关树木的名画

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第6题
幼儿美术教育培养幼儿审美创造目标的具体内容有哪些?

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第7题
幼儿美术欣赏课程的目标是什么?

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第8题
幼儿美术欣赏直觉感知美术形象时期的特征是怎样的?

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第9题
幼儿美术欣赏活动对象包括()。

A.绘画作品

B.建筑艺术

C.自然景物

D.周围环境

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第10题
幼儿美术活动不能只靠想象,要靠概念、判断和推理来进行。()
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第11题
幼儿美术欣赏形式分析阶段指导教师应该做到哪几点?

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