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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列哪一项不属于幼儿良好道德品德的培养()。

A.树立正确的儿童观、教育观

B.重视培养幼儿的道德行为

C.发挥道德功能直接的教育作用,体现教师的主导作用

D.重视道德功能的间接的教育渗透教育作用,注意优化群体环境 参考

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第1题
以下不属于良好个人品德修养的途径和方法的是()。

A.认真学习,提高道德认识

B.勤于实践,加强道德行为训练

C.严格要求,完善道德品质

D.勤于锻炼,培养良好体魄

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第2题
下列哪一项不属于幼小衔接工作方案的内容()。

A.从情感入手,激发幼儿入小学的愿望

B.从幼儿园入手,多组织“幼小衔接”的实际训练

C.从家长入手,举办“幼小衔接”主题家长会

D.从孩子入手,培养学习适应能力和社会适应能力

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第3题
玩具的作用有()。

A.发展幼儿动作,增强幼儿体质

B.增进幼儿的知识,开发幼儿的智力

C.培养幼儿良好的行为习惯及互助友爱的良好品德

D.培养幼儿对美的欣赏能力

E.培养幼儿的创造性

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第4题
以下哪一项不属于适应新环境应该做的()

A.努力培养生活自理能力

B.培养良好的生活习惯

C.科学合理的安排时间

D.抱怨现实,沉浸在过去美好的回忆中

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第5题
幼儿保育和教育的态度与行为的基本要求()

A.注重保教结合,培育幼儿良好的意志品德,帮助幼儿形成良好的行为习惯

B.注重保护幼儿的好奇心,培养幼儿的想象力,发掘幼儿的兴趣爱好

C.注重环境和游戏对幼儿发展的独特作用,创设富有教育意义的环境氛围,将游戏作为幼儿的主要活动

D.重视丰富幼儿多方面的直接经验,将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式

E.重视自身日常态度行为对幼儿发展的重要影响与作用

F.重视幼儿园、家庭和社会的合作,综合利用各种资源

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第6题
下列哪一项不属于对幼儿心理与行为等方面进行针对性实训()。

A.注意力训练

B.课行为训练

C.礼貌行为的训练

D.心理适应能力训练

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第7题
教师应尊重学生的人格,促进学生在一些方面全面发展,以下哪一项不属于学生全面发展的内容()。

A.品德

B.智力

C.体质

D.审美

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第8题
下列哪一项不属于微观层面的公共部门人力资源战略管理的重点?()

A.人力资源规划

B.关键人才的开发培养

C.组织激励与薪酬管理

D.组织文化和团队建设

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第9题
下列不属于品德构成的心理成分的是()。

A.道德认识

B.道德情境

C.道德意志

D.道德动机

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第10题
下列哪一项不属于防止特殊事件产生的前提条件()

A.具有良好的用户服务意识

B.持续良好的用户关系

C.具有积极用户解决问题的工作态度

D.过硬的维修技术

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第11题
探索性活动区是以未知为导向的,目的是使幼儿通过活动对未知世界有所发现,从而获得新知,以充实自己的认知结构。下列哪一项不属于探索性活动区()

A.益智区

B.科学区

C.沙水区

D.阅读区

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