题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
50.5-6岁幼儿感知和理解数、量及数量关系的是（）
A.能通过一一对应的方法比较两组物体的多少
B.能用数词描述事物或动作
C.能用简单的图表述简单的数量关系
D.会用数词描述事物的顺序和位置
答案
C、能用简单的图表述简单的数量关系
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A.能通过一一对应的方法比较两组物体的多少
B.能用数词描述事物或动作
C.能用简单的图表述简单的数量关系
D.会用数词描述事物的顺序和位置
答案
C、能用简单的图表述简单的数量关系
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A.能通过一一对应的方法比较两组物体的多少
B.能通过实际操作理解数与数之间的关系
C.能用数词描述事物和动作
D.能手口一致地点数5个以内的物体
A.初步感知生活中数学的有用和有趣
B.感知和理解数、量及数量关系
C.感知形状与空间关系
D.掌握事物的数量关系和空间形式
E.理解简单的数学运算
A.初步理解量的相对性
B.借助实际情景和操作(如合并或拿取)理解“加”和“减”的实际意义
C.能通过实物操作或其他方法进行10以内的加减运算
D.能用简单的记录表、统计图等表示简单的数量关系
A.培养幼儿具有初步的探究能力
B.初步感知生活中数学的有用和有趣
C.感知和理解数、量及数量关系
D.感知形状与空间关系
E.通过实物操作引导幼儿理解数与数之间的关系
A.引导幼儿观察发现按照一定规律排列的事物，体会其中的排列特点与规律，并尝试自己创造出新的排列规律
B.引导幼儿感知和理解事物“量”的特征
C.结合日常生活，指导幼儿学习通过对应或数数的方式比较物体的多少
D.利用生活和游戏中的实际情境，引导幼儿理解数概念
A.在探究中认识周围事物和现象
B.感知形状与空间关系
C.初步感知生活中数学的有用和有趣
D.感知和理解数、量及数量关系
A.在探究中认知周围事物和现象
B.初步感知生活中数学的有用和有趣
C.感知和理解数、量及数量关系
D.感知形状与空间关系
A.目标1：初步感知生活中数学的有用和有趣
B.目标2：感知和理解数、量及数量关系
C.目标3：感知形状与空间关系
