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[判断题]

分科课程一定优于活动课程。（)

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更多“分科课程一定优于活动课程。()”相关的问题

第1题

活动课程是针对分科课程的缺点提出来的。

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第2题

（)又称经验课程。

A.学科课程

B.综合课程

C.活动课程

D.分科课程

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第3题

（)是一种“主流中心的课程”,这是一种以点主导地位的民族的文化、历史、立场和经验为中心而设置的课程。

A.一元化课程

B.分科课程

C.多元化课程

D.活动课程

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第4题

小学阶段设置课程的特点是()

A.分科课程为主

B.分科与综合相结合

C.综合课程为主

D.活动和理论相结合

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第5题

显性课程包括分科课程、相关课程、融合课程和（）。

A.活动课程

B.广域课程

C.核心课程

D.归纳课程

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第6题

高中阶段课程设置将点是()

A.综合课程

B.分科与综合相结合的课程

C.分科课程

D.选修与必修相结合课程

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第7题

（)课程的核心内容是科学知识。

A.现代课程

B.后现代课程

C.综合课程

D.分科课程

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第8题

从跨学科的角度整合两门以上的学科内容所形成的课程指的是（)。

A.经验课程

B.分科课程

C.综合课程

D.必修课程

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第9题

20世纪50年代至60年代中期,我国幼儿园课程的特点是（)。

A.课程第一次在全国范围内真正具有了统一性

B.课程“苏化”,实行分科教学和分科课程模式

C.初步确立了幼儿园教育教学的目标和内容体系

D.课程的指导思想深受杜威实用主义影响

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第10题

下列哪一个观点不符合我国当前的基础教育课程设置的特点A．小学阶段以综合课程为主B．初中阶段以分

下列哪一个观点不符合我国当前的基础教育课程设置的特点

A．小学阶段以综合课程为主

B．初中阶段以分科课程为主

C．高中阶段以分科课程为主

D．初中阶段分科与综合课程相结合

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第11题

哪些教育家对分科课程做出了重大贡献？()。

A.夸美纽斯

B.赞可夫

C.培根

D.斯宾塞

E.赫尔巴特

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