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[主观题]

生产力对教育的决定作用表现在()。A.领导权B.受教育者权利C.教育的性质D.教育结构

生产力对教育的决定作用表现在()。

A.领导权

B.受教育者权利

C.教育的性质

D.教育结构

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第1题
教育对生产力的促进作用通过人才的培养直接影响生产力的发展,表现在()。

A.教育是科学技术转化为生产力的中间环节

B.教育本身也是科学技术发展创新的重要阵地

C.教育是推动社会发展的基本动力

D.教育己成为现代国家的立国之本

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第2题
生产力对教育的影响主要表现在()

A.决定教育发展的速度和规模

B.影响教学内容、教学方法、教学组织形式的发展和改革

C.决定教育目的

D.制约教育内容的选择

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第3题
改革开放之初实行“所有权归集体,承包经营权归农户”的家庭联产承包责任制,即’‘两权分离”。现在将土地承包经营权再分为承包权和经营权.形成所有权、承包权、经营权“三权分置”格局。这表明()

A.生产力对生产关系具有决定作用

B.实践具有社会历史性的特点

C.生产关系一定要适应生产力的状况

D.上层建筑要适应经济基础发展

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第4题
社会对教育的制约主要表现在人口、政治、生产力三方面。()
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第5题
实践对认识的决定作用可以表现在()

A.理论能够指导实践

B.理论能够推动实践的发展

C.实践和认识相互制约

D.实践是认识的来源

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第6题
实践对认识的决定作用主要表现在()

A.实践是认识的来源

B.实践是认识发展的动力

C.实践是检验认识的真理性的唯一标准

D.实践是认识的目的

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第7题
经济基础对上层建筑的决定作用,主要表现在( )

A.经济基础决定上层建筑的产生、变化与发展

B.经济基础决定上层建筑的性质

C.经济基础决定上层建筑是否具有反作用

D.经济基础决定上层建筑是否包括自然科学

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第8题
实践的观点是辩证唯物主义认识论的基本观点,实践对认识的决定作用表现在()

A.实践是认识的源泉

B.实践是认识的本质

C.实践是认识的最终目的

D.实践是检验真理的唯一标准

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第9题
实践是认识的基础,对认识有决定作用,表现在()

A.实践是认识的来源

B.实践是认识的本覃

C.实践是检验认识的唯一标准

D.实践是认识的目的

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第10题
实践是认识的基础,对认识具有决定作用,表现在()

A.实践是认识的来源

B.实践是认识发展的动力

C.实践是检验认识的真理性的唯一标准

D.实践是认识的目的

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