题目内容
（请给出正确答案）
A.技能水平;价值观念
B.认知发展程度;学习困难
C.实际情况;心理智力
D.学习起点;学习状态
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更多“学情分析是教师对学生整体情况进行评价和分析，包括学生的知识掌…”相关的问题
A.能对学生研学课程中的行为表现进行分析，并给出合理化建议
B.能根据研学课程方案、组织实施及服务保障等内容，设计《研学课程实施评价表（学生、教师）》
C.能结合学生及教师对研学课程的评价结果和研学从业人员的评价结果分析，并组织召开评价总结会
D.能对研学课程组织实施评价结果进行分析
A.了解学生对授课教师教学方式、教学安排、教学范围的意见，不断改善教学策略，提高教学效果
B.对该专业的既往教学经验，既往授课教师、辅导员交流
C.适当的问卷调查、课下作业，了解学生对该学科的教师授课方式的建议，了解学生在该学科的知识储备等情况
D.适当的问卷调查、课下作业，了解学生对该学科的教师授课方式的建议，了解学生在该学科的知识储备等情况
A.学生整体水平比较薄弱，主要是夯实基础，提升成就感
B.学生以死记硬背为主，学习过程枯燥，需要帮学生进行知识串联，搭建知识网
C.学生阅读理解能力薄弱，需要教授技巧，不断练习提升阅读能力
D.家长前期配合程度不高，需要多和家长沟通孩子的学情，建立共识，变被动配合为主动配合
A.结合学情分析，明确具体参观内容
B.组织学生及家长参观
C.让学生通过参观深入学习
D.让学生亲自来到实物现场
A.学情
B.内容
C.动机
D.方法
A.理解学生心性特点和学情
B.发展自己应对具体教育情景问题的能力与智慧
C.培养教师对教育事业的情感信念与情操
D.加强与其他老师的交流合作
A.好
B.中
C.差
