题目内容
（请给出正确答案）
A.A.充分体现了《义务教育语文课程标准（2011年版）》中阅读教学的核心目标“具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法”的要求
B.B.通过对课文题目巧妙的处理，可以使学生在语境、语情、语技的联系中，明白精心选用词语是为了准确描述当时情境，准确展示人物内心，准确表露自我情感
C.C.教师通过让学生反复的朗读，不仅达到了品味语言，感悟思想的目的，也在不知不觉中达到了语感训练
D.D.语文阅读教学要注重语言的感悟、积累和运用.教师通过课文题目位置互换体会、想象词组所表述的不同场景、反复朗读、有重点地朗读等教学技巧，达到了这一目的
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A.第一章起两句写秋天的景象。这是从怀念者眼中写出：他的眼前是一片无边无际
B.所谓伊人，在水一方，这是实写之词，伊人在河水的那一方，他因此上下追寻
C.第二章第三章均为八句，所写的内容几乎与第一章完全一样，但是感情均与前一章进了一步，情境也有了一些变化
D.全诗一唱三叹，委婉深入，充分表现了诗人对伊人的怀念之情
A.第一章起两句写秋天的景象。这是从怀念者眼中写出：他的眼前是一片无边无际的青苍苍的芦苇，早晨的露水已经成霜，于是引起了他对伊人的怀念
B.所谓伊人，在水一方，这是实写之词，伊人在河水的那一方，他因此上下追寻
C.第二章第三章均为八句，所写的内容几乎与第一章完全一样，但是感情均与前一章进了一步，情境也有了一些变化
D.全诗一唱三叹，委婉深入，充分表现了诗人对伊人的怀念之情
A.骑在女红军塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的
B.5月4日，荆门市电视台记者采访了我校黄博文同学，并祝贺他荣获五四好青年
C.《义务教育法》依法保障适龄儿童接受义务教育的权利
D.史铁生的《秋天的怀念》写得感人肺腑，所以这是作者的亲身经历
A.李清照是宋代婉约派女词人。记梦之作《渔家傲》充满浪漫幻想的气息，气势磅礴，音调谐畅，带有气魄雄壮的豪放词风
B.史铁生是当代文坛令人敬佩的作家，他以病残之躯完成了《病隙碎笔》。课文《秋天的怀念》饱含了他对母亲的深切怀念
C.契诃夫是英国作家、戏剧家，代表作有《第六病室》《装在套子里的人》。《变色龙》是他的一篇批判现实主义讽刺小说
D.中国文化注重对人的称呼，在古代公卿君子是对男子的尊称，称呼普通百姓则是布衣白丁匹夫
A.人民艺术家老舍的主要作品有小说《骆驼祥子》、话剧《龙须沟》等
B.冰心，作家、诗人，著有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》等
C.《雨的四季》的作者郭沫若，代表作有诗集《女神》、历史剧《屈原》等
D.《秋天的怀念》的作者史铁生，代表作有散文《我与地坛》《合欢树》等
A.中学阶段开设《思想政治》课程
B.近年来，一些高校积极探索产—学—研一体化道路，取得巨大成功
C.中学开展综合实践活动
D.李某在大学学习汉语言文学专业，毕业后成为一名初中语文教师
