如果结果不匹配，请 
更多“数独课培养到学生们的（）能力”相关的问题
第3题
点击已结束的 【系统班】幼儿园大班数学能力与专注力秋季系统班（周五19:00）班课：①在小班对比中查看：书宇1班课均到课率是（）
A.82.2%
B.88.9%
C.79.1%
D.66.6%
第4题
卓越数学对五年级学生着重培养的思维能力是（）
A.观察、推理、举一反三能力，提升类比思维
B.转化、分析、判断能力，提升转化思维
C.综合阶梯、建模能力，提升模型思维
D.归纳、抽象、空间想象能力，提升归纳思维
第5题
卓越数学对三年级学生着重培养的思维能力是（）
A.观察、推理、举一反三能力，提升类比思维
B.转化、分析、判断能力，提升转化思维
C.归纳、抽象、空间想象能力，提升归纳思维
D.运算、归纳、分析能力，提升分步思维
第6题
在专注力的发展 到 自主学习能力的培养维度中，不属于后天养育影响的是（）
A.家长对孩子专注力发展的理解和支持
B.家长对孩子体验式学习的理解和支持
C.家长对孩子自主性发展的理解和支持
D.家长对孩子需求的感知（父母的敏感度）
第7题
在“专注力的发展”到“自主学习能力”的培养的维度中，不属于后天养育影响的是（）
A.家长对孩子专注力发展的理解和支持
B.家长对孩子体验式学习的理解和支持
C.家长对孩子自主性发展的理解和支持
D.家长对孩子需求的感知（父母的敏感度）
第8题
在从”专注力的发展“到”自主学习能力“的培养这个维度，以下哪个是L2孩子的特点（）
A.能对外界刺激引起注意
B.在成人引导下维持短暂注意
C.注意可以在不同事物间移动
D.在成人引导下维持较长注意
第9题
在从“专注力的发展”到“自主学习能力”的培养这个维度，以下哪个是L2孩子的特点？（）
A.能对外界刺激引起注意
B.在成人引导下维持短暂注意
C.注意可以在不同事物间转移
D.在成人导引下维持较长注意
第10题
38在从"专注力的发展"到"自主学习能力"的培养这个维度，以下哪个是L2孩子的特点（）
A.能对外界刺激引起注意
B.在成人引导下维持短暂注意
C.注意可以在不同事物间转移
D.在成人导引下维持较长注意
