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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

在L3体验课中,评估了学生哪几个维度能力()

A.视觉专注:视觉广度

B.听觉专注:听觉分辨

C.听觉专注:听觉广度

D.视觉专注:视觉记忆

E.思维力

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ACDE

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第1题
162用户体验可以从哪几个维度来评估()

A.内容

B.架构导航

C.交互

D.呈现

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第2题
曾老师在中国画鉴赏课中,以生动、形象的语言向学生描绘了中国画的艺术特色,帮助学生体验中国画的精神内涵。曾老师所采用的教学模式是()

A.范例教学

B.讲授教学

C.引导教学

D.发现教学

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第3题
下列属于《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》“计划与准备”维度中的应用信息技术优化课堂教学能力的是()。

A.设计有助于学生进行自主、合作、探究学习的信息化教学过程与学习活动

B.合理选择与使用技术资源,为学生提供丰富的学习机会和个性化的学习体验

C.根据教学需要,合理选择与使用技术资源

D.设计学习指导策略与方法,促进学生的合作、交流、探索、反思与创造

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第4题
近年来,美国纳税服务绩效评估方面取得显著成绩,纳税人满意指标不断上升,美国联邦事务局(IRS)纳税服务绩效评价指标体系包括了哪几个维度()。

①纳税遵从②纳税人评价③合作机构评价④政府评价。

A.①②③

B.②③④

C.①②③④

D.①②④

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第5题
在进行账号分析时,下列哪几个选项属于学生基本信息收集的维度()

A.该学生的账号密码

B.该学生的兴趣爱好

C.教师端账号密码

D.该学生的手机号

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第6题
场景营销分为哪几个维度构建社区驿站营销体系()

A.关注

B.体验

C.促销

D.购买

E.植入

F.分享

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第7题
在一节语文课上,刘老师将课程目标定为,学生能够准确掌握本节课生字词并能有感情地朗读课文;通过小组合作,学生能够准确把握本文的主旨,此外,通过本节课的学习,学生能够发现语言的美。从新课改三维目标的角度分析,该教学目标体现了()

A.过程与方法目标

B.情感态度价值观目标

C.知识与技能目标

D.情感与能力目标

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第8题
关于拓展学习环节,以下哪些表述是正确的()

A.此环节的视频和本次课知识点相关,或是知识点的延伸视频

B.老师在该环节可以批改边学边练A

C.可以根据学生的能力水平布置任务如概括,复述,写观后感等

D.可以作为休息放松的视频,学生只需要看视频就可以了

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第9题
下列句子中标点符号使用有误的一项是()

A.海藻的大小相差悬殊:小的成体只有几厘米长,如小石花菜、小杉藻等;大的可长到数米,如海带、羊栖菜等;而巨藻竟可长到两三百米

B.中国智慧丛书《18堂国学哲思课》、《18堂国学修身课》、《18堂国学文艺课》于近日由中国大百科全书出版社和知识出版社联合出版了

C.为什么有的学生背诵能力很强,有的则完全不行什么样的学习方式,才是我们的大脑所喜欢的这些问题日益成为科学家热衷探讨的话题

D.苏东坡(1037﹣1101)在《题西林壁》中说:不识庐山真面目,只缘身在此山中。如果我们的视野太受局限,就不能真正领悟自然的美

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第10题
“2019年版课标”从()方面系统设计了语文课程各学段的具体目标与内容

A.知识与能力

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.学生评价

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第11题
美育作为我国学校教育的重要组成部分,它是培养学生正确的审美观、发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操和文明素质的教育。在普通中学的课程中,()属于美育

A.音乐课

B.素描课

C.舞蹈课

D.数学课

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