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[单选题]

《礼记·学记》中提出“学不躐等”,讲的是教学要重视()

A.启发性原则

B.直观性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

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更多“《礼记·学记》中提出“学不躐等”,讲的是教学要重视()A.启…”相关的问题
第1题
《学记》中说“学不躐等”,与其在思想上相一致的教学原则是()

A.因材施教原则

B.循序渐进原则

C.巩固性原则

D.启发性原则

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第2题
《学记》中的“学不躐等”体现了教学中的()。A.巩固性原则、B.因材施教原则C.循序渐进原则D.启发性

《学记》中的“学不躐等”体现了教学中的()。

A.巩固性原则、

B.因材施教原则

C.循序渐进原则

D.启发性原则

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第3题
提出“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程理论是在()中。A、《礼记?中庸》 B、《学记》 C、《

提出“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程理论是在()中。

A、《礼记?中庸》

B、《学记》

C、《朱子全书?论学》

D、《论语》

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第4题
《礼记·学记》中提出教育要“长善救失”的思想:“学者有四失,教者必知之,人之学也,或失则(),或失则(),或失则(),或失则()”。

A.止;寡;多;止

B.寡;多;止;易

C.多;寡;易;止

D.易;多;寡;止

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第5题
教育史上最早提出“教学具有教育性”这一命题的是() A.孔子 B.《礼记?学记》 C.夸美纽斯 D.赫尔巴

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第6题

《礼记·学记》提出:“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。”这句话体现了()。

A.教学的相长性

B.教学的教育性

C.教学的发展性

D.教学的启发性

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第7题
《学记》是《礼记》中的一篇,其主要内容是阐述教育的重要意义、教育的根本原则以及合理有效的教学方法,其中提到的“不陵节而施之谓孙”指的是____________的教学原则。

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第8题
学记是礼记儒家经典中的一篇。()
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第9题
下列选项中,不属于反映孔子教育思想文献的是()

A.《论语》

B.《史记》

C.《礼记》

D.《学记》

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第10题
《礼记·学记》中明确提出:"古之王者,建国君民,教学为先”,反映了教育的经济功能。()
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