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更多““科学是一种人类的建构”是（)在80年代末对于科学是什么而提…”相关的问题
A.科学是关于自然、社会和人类思维的知识体系。
B.科学是抽象的概念和逻辑形式建构起来的科学知识的总和
C.科学不仅反映自然、社会和人类思维领域的各种现象和过程，而且深入揭示其内在本质和规律
D.科学是通过科研实验得出的各种理论的综合
A.②③④
B.①②
C.①②③④
D.②③
A.海豚是海洋世界里最聪明的动物，它们有着丰富的情感和复杂的内心世界，与人类非常友好
B.我国80年代高新技术开发区的创办，被誉为20世纪在科技产业化方面最重要的创举
C.耶路撒冷是和平之城的意思，却又是遭受劫难最多的城市，可是长期的冲突并没有使其失去迷人的魅力，从而使旅游者望而却步
D.在中国，计算机五十年代就在军事领域里应用了，但是，它成为一种各个领域广泛使用的工具，还是最近二十来年的事
A.共产主义是一种科学的理论体系和思想体系
B.共产主义是一种未来的社会制度和社会形态
C.共产主义是在科学理论的指导下以建立共产主义制度为最终目的的实际行动
D.科学社会主义就是共产主义
E.共产主义是人类最崇高的社会理想
下列各项，符合作者意思的一项是()。
A．在纪念居里夫人时，我们不但要铭记她对人类作出的科学贡献，还应学习她伟大的道德品格。
B．居里夫人律己甚严，所以她身上具有一种无法用任何艺术气质宋解释的少见的严肃性。
C．居里夫人能取得伟大的科学功绩，靠的是她无限的工作热情和无比的顽强。
D．居里夫人活着的时候，欧洲是光明的。
用历史唯物主义相关原理分析下列材料：
[材料1]爱因斯坦认为：“科学是一种强有力的根据，怎样用它？究竟是给人带来幸福还是带来灾难，全取决于人自己，而不取决于工具。刀子在人类生活上是有用的，但它也能用来杀人。”
[材料2]科学悲观主义认为，目前世界上存在的全球性问题，如环境污染、失业、战争、民族文化的衰退、精神堕落、贪图享受等，都是科学的罪过，要解决目前存在的问题，就应该回复到不要科学的古代社会甚至原始社会状态中去。
[材料3]科学乐观主义则认为，科学技术可以解决一切社会问题，随着科学技术的不断发展，科学技术会提供解决一切社会问题的手段，人类可以依靠自然科学去解决资本主义的各种矛盾。
请回答：
B．提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探究提供活动的条件。
C．引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。
D．引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。
E．引导幼儿建构完备的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。
F．引导幼儿建构完备的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。 G． 在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。 H． 提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探究提供活动的条件。 I． 引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。 J． 引导幼儿建构完备的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。
A.以世界的本质及其发展的一般规律为根本研究对象，是关于世界的普遍本质及其发展的一般规律的科学
B.是关于人类社会发展的一般规律，
C.马克思主义是一种意识形态，即现代无产阶级的意识形态
D.是关于无产阶级和人类解放的科学
A.教育的周期性长，未来经济建设需要的人才，必须提前培养
B.教育是发展科学的一个重要手段
C.教育通过传播思想、形成舆论作用于一定的政治和经济
D.教育是一种独立的社会活动，它有自身的特点，具有相对的独立性
