下列不属于学前儿童科学教育的内容范围的是?

A．提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探究提供活动的条件。

B．提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探究提供活动的条件。

C．引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。

D．引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。

E．引导幼儿建构完备的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。

F．引导幼儿建构完备的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。 G． 在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。 H． 提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探究提供活动的条件。 I． 引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。 J． 引导幼儿建构完备的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。