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第3题
清1895年，严复在《原强》中阐述了“自由为体，民主为用”的思想。张之洞于光绪二十四年（1898年）发表《劝学篇》，把“中体西用”的思想发挥到了极致。晚清“体用之争”（）
A.割裂了传统的中国文化
B.促进了人们思想的启蒙
C.都是为了维护封建制度
D.表明民主自由深入人心
第4题
清代京师同文馆学生的主要事务是为总理衙门收发和翻译电报及其他文件，也翻译各国报纸，实习的形式主要是随使出访担任翻译、在中国驻外使馆当译员。据此可知，京师同文馆的设立（）
A.旨在学习西方自然科学
B.利于提高士子的国际意识
C.动摇了古典人文教育的传统
D.突破了中体西用思想的束缚
第5题
为什么说“中体西用”思想归根结底是阻碍中国走向世界、走向近代化的？其原因是()
A.“中体西用”思想使部分中国人改变了“夷夏之防”的旧观念
B.“中体西用”思想使中国逐渐引进西方军事与科学技术
C.“中体西用”思想阻碍了中国政治制度和政治意识的近代化
D.在“中体西用”思想指导下，“中体”对“西用”有巨大的制约作用
第9题
“中体西用”是洋务运动的纲领。因为西学是新学，中学是旧学，“中体”和“西用”不会互相侵犯，“用”在“体”中会发酵。这说明“中体西用”的思想（）
A.束缚了知识阶层的思想进步
B.无法推动中国的现代化
C.抵制了西方列强的经济侵略
D.促进了社会的新陈代谢
第11题
戊戌维新运动是一次爱国救亡运动，也是一次资产阶级性债的改良运动，维新派尽管不散从根本上否定封建主义，但突破了洋务派"中体西用"的思想局限，主张（）
A.君主立立宪取代君主专制
B.民主共和取代封建专制
C.总统共和取代君主立宪制
D.议会共和取代君主立宪制
