关于自己课堂失控,讲错话较佳的处理方法有()
A.补叙—补充叙述
B.转述--否定意思
C.改义—成为疑问
D.直接承认说自己讲错
ABC
A.补叙—补充叙述
B.转述--否定意思
C.改义—成为疑问
D.直接承认说自己讲错
ABC
A.形象很重要,要时刻注意你代表建行,良好的姿势可以让人看起来充满自信
B.让对方对你有好感,则即使说错话,也有补救的机会
C.疑难问题先百度,看看人家怎么解决(答复)
D.对于自己不了解情况的事情,也随便发表评论
A.花一定的时间介绍一下自己的个人情况,越详细越好
B.形象,个性化地介绍自己的名字
C.将自己的简历直接背下,避免自己紧张而说错话
D.不要直接背简历
A.16S从方法上讲,不属于扩增子测序,因为它是单独业务线
B.需要问询客户分析内容
C.客户可以自己添加barcode
D.有两种建库方法,分别为酶连法和两步扩增法(简化扩增子)
A.生物反馈
B.自由联想
C.系统脱敏
D.催眠治疗
E.梦的分析
A.课前和家长确认学员是否有相关过敏经历
B.课前询问学员是否有相关的过敏经历
C.课堂上出现疑似食物过敏情况,立即联系家长并及时上报馆长,告知情况,征求处理意见后进行处理
D.课堂上出现疑似食物过敏情况,立即联系馆长,告知情况,征求处理意见后进行处理
A.语法设计系统化,40大类语法,200节课,由浅入深
B.针对公立学校3-6年级的重要语法进行针对性地强化学习
C.课堂设置:40 mins课程 + 10 mins休息 + 40mins课程
D.Grammar Tutor 是在GP self study基础上延伸的小班课程,中教老师在线上课、精讲语法