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[主观题]
孟子在本文中用“五十步笑百步”讽刺A．胆小的逃兵B．自己慢却要嘲笑别人的人C．不行仁政的梁惠王D．不
孟子在本文中用“五十步笑百步”讽刺
A．胆小的逃兵
B．自己慢却要嘲笑别人的人
C．不行仁政的梁惠王
D．不行仁政的邻国国君
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孟子在本文中用“五十步笑百步”讽刺
A．胆小的逃兵
B．自己慢却要嘲笑别人的人
C．不行仁政的梁惠王
D．不行仁政的邻国国君
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A.梁惠王移民移粟的措施，并没有使人民增多，因此就向孟子提出了疑问
B.孟子用五十步笑百步的故事反问梁惠王，使梁惠王落入自己设下的圈套
C.本文体现了孟子仁政民本的治国思想。所谓行仁政就是要以保民为职分
D.孟子的文章具有雄辩的气势，本文在语言上使用了整齐的排偶句式，章节铿锵，气势充沛
孟子用“五十步笑百步”说理的论证方法属于
A．由个别到一般
B．由一般到个别
C．在某些方面相反或对立的不同事物之问的比较
D．在某些方面相同或相近的不同事物之间的比较
A.景春认为公孙街、张仪能够左右诸侯，挑起国与国之间的战争，是了不起的男子汉大丈夫孟子同意他的看法并进一步诠释大丈夫含义
B.本文语言含蓄幽默，讽刺深刻尖锐，且善用排比,增强了文章的气势和感染力
C.孟子对大丈夫的阐释，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈这三句话最能概括其精髓
D.孟子关于大丈夫的名言，句句闪耀着思想和人格力量的光辉,在历史上曾鼓励了不少志士仁人
本文的主旨是（）
A. 赞美刘一丈
B. 讽刺官场腐败
C. 讽刺“才德称位”
D. 赞美“上下相孚”
对本文主旨分析，恰当的一项是：
A．批评青年人没有教养
B．呼唤传统美德的回归
C．讽刺某些人责人严，责己宽的行为
D．鞭挞某些人做事的虚伪态度
孟子散文中善于采用的论辩手法是
A.欲擒故纵，引君入彀
B.说理畅达，抒情委婉
C.多用寓言、想象
D.大量采用反语、暗示和讽刺
