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您觉得从福利院出来的孩子长大后能否像有父母的孩子一样生活()
A.能,而且生活的更好
B.基本能,但会受到一些小影响
C.不能,生活会因自己从福利院走出来而造成巨大影响
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A、能,而且生活的更好
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A.能,而且生活的更好
B.基本能,但会受到一些小影响
C.不能,生活会因自己从福利院走出来而造成巨大影响
A、能,而且生活的更好
A.每日完成作业后预习
B.整理错题集
C.工作日看电视、电影
D.玩手机
E.考试前,制定计划,有条理复习
F.每日作业给父母检查完成情况
A.能(您的孩子在不提醒下,能在圆形上进行任意3种创意添画,孩子可以画出:太阳、棒棒糖、西瓜、钟表等生活中圆形的事物。)
B.基本能(您的孩子在提醒下,1次能进行3种创意添画,例如当孩子画不出来时,我们成人引导孩子看钟表或汽车轮胎,然后孩子再进行添画)
C.不能(您的孩子在提醒下,还是不能在圆形上进行3种创意添画)
A.能(您的孩子喜欢小动物,能说出2种以上动物的生活环境和生长习性,例如知道小鸟生活在天空,它的家在大树上。小鱼生活在大海等等)
B.基本能(您的孩子喜欢小动物,能说出2种生活常见动物的生活环境和习性,例如家里的小兔子喜欢吃菜,家里的小狗喜欢吃骨头等。)
C.不能(您的孩子不喜欢小动物,不能说出2种动物的生活环境和习性)
A.能(在日常生活中您的孩子听到熟悉的音乐可以跟着节奏做舞蹈动作、创编动作)
B.基本能(在日常生活中您的孩子听到熟悉的音乐头、身体可以跟着音乐晃动)
C.不能(在日常生活中听到音乐后表情、动作没有任何变化)
A.能(您的孩子能1次把家人按照身高从高到低进行排序)
B.基本能(您的孩子能在成人的提示下把家人按照身高从高到低进行排序)
C.不能(您的孩子不能把家人按照身高从高到低进行排序,能在家人的帮助才能完成。)
A.能(您的孩子能够根据指令,将物品放到指定方位上,例如将杯子放到桌子上,幼儿能很快做出反应)
B.基本能(您的孩子能够在您的提示下将物品放到指定方位上)
C.不能(您的孩子能够在您的提示下仍不能将物品放到指定方位上)
A.能(您的孩子可以正确使用剪刀,能沿着画好的轮廓剪出直线、折线、圆形、方形等简单图形或线条。)
B.基本能(您的孩子可以正确使用剪刀,能沿着画好的轮廓剪出直线、折线,)
C.不能(您的孩子不能沿着画好的直线进行剪纸)
A.父母有责任抚养好自己的孩子,这是社会对每一个公民的起码要求
B.大部分的孩子平常都能够与父母经常地在一起生活
C.这项政策的目标是降低孩子们平日生活中的压力
D.未成年孩子较高的压力是成长过程以及长大后家庭幸福很大的障碍
A.能(您的孩子能区分春天、夏天、秋天、冬天也能说出冬天穿棉服、夏天穿背心短裤。)
B.基本能(您的孩子能区分春天、夏天、秋天、冬天在他人提示下能说出冬天穿棉服、夏天穿背心短裤。)
C.不能(您的孩子不能区分春天、夏天、秋天、冬天,在某些季节出现混淆,例如穿棉服的季节说成夏天)