题目内容
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A.UPDATE文章SET访问量=0,NOT审核通过 WHERE作者IS NULL AND访问量<>0
B.UPDATE文章SET访问量=0,审核通过= FALSE WHERE作者IS NULL AND 访问量<>0
C.UPDATE文章SET访问量=0 AND审核通过= FALSE WHERE作者IS NULL AND 访问量<>0
D.UPDATE文章SET访问量=0,审核通过= FALSE WHERE作者= NULL AND 访问量<>0
答案
B、UPDATE文章SET访问量=0,审核通过= FALSE WHERE作者IS NULL AND 访问量<>0
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A.SELECT * FROM文章 WHERE作者="周周" AND YEAR（NOWO））=YEAR（发表时间）AND审核通过
B.SELECT COUNT（*）FROM文章 WHERE作者="周周" AND YEAR（NOW（）=YEAR（发表时间）AND审核通过="TRUE
C.SELECT COUNT（*） FROM文章 WHERE作者="周周" AND YEAR（NOW（））=YEAR（发表时问）AND审核通过
D.SELECT SUM（*） FROM文章 WHERE作者="周周" AND YEAR（NOW（））=YEAR（发表时间）AND审核通过
A.SELECT栏目, COUNT（*） FROM文章 GROUP BY栏目 ORDER BY COUNT（*）
B.SELECT栏目, COUNT（*） FROM文章 GROUP BY栏目 ORDER BY COUNT（*） DESC
C.SELECT栏目,SUM（*） FROM文章 GROUP BY栏目 ORDER BY SUM（*）
D.SELECT栏目,SUM（*） FROM文章 GROUP BY栏目 ORDER BY SUM（*） DESC
A.文章以晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹为陪笔，引入下题，烘托自己对莲花的喜爱，借景抒情；借花自以为写照
B.文章品评菊花牡丹、莲花，意在慨叹真隐者少，有德者寡，而贪爱富贵者居多。以君子喻莲，表明了作者志在君子的道德情感
C.文章用噫字引领三个排比句，在排比句中，句式同中见异，变化有致，感情起伏，其中反问句同予者何人情感色彩最为强烈
D.文章结尾没有按照之前的菊、牡丹、莲的顺序来写，而是将牡丹衬在莲后，是对追名逐利者进行暗讽，意味深长，耐人寻昧
A.文章以晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹引入下文，烘托自己对莲花的喜爱，借景抒情，借花自以为写照
B.文章品评菊花牡丹、莲花，意在慨叹真隐者少，有德者寡，而贪爱富贵者居多。以君子喻莲，表明了作者志在君子的道德情感
C.文章用噫字引领三个排比句，在排比句中，句式同中见异，变化有致，感情起伏，其中反问句同予者何人情感色彩最为强烈
D.文章结尾没有按照之前的菊、牡丹、莲的顺序来写，而是将牡丹衬在莲后，是对追名逐利者进行暗讽，意味深长，耐人寻昧
A.参考文献标题居中，放在新一页的顶部
B.根据作者的姓氏，按字母顺序排列条目内容
C.在没有作者名字的情况下，根据论文题目中的首字母，按字母顺序排列这个条目
D.在文章内引用参考文献时，坚持日期—作者的格式风格
E.如果你要引用的话，键入作者的姓氏和出版年份，如（Smith, 2010），同时，在参考文献"这部分目录中，写上参考文献的所有目录内容
A.文章第①段先以世有伯乐，然后有千里马正面提出问题，然后笔锋一转，从反面展开议论
B.第②③两段主要写千里马被埋没的遭遇和它才美不得外见的原因，作者对无知的食马者发出了强烈的谴责
C.文章借伯乐和千里马的传说，将人才比为千里马，将愚妄浅薄、不识人才的统治者比作食马者
D.在作者看来，世上缺乏的是人才和发现人才的人，在两者中主要是缺乏发现人才的人
A.作者在初夏的下午进入水边花地，因为当初没有在梅的枝子上留下刻痕，所以遗憾的没能寻到期盼中的那丛梅树
B.第④段写虽然没有很多人关注从深春到晚秋的梅树，但梅树却在层层叠叠的浓阴里度过无人折弄的安宁时光
C.文章虽以梅喻人，表达了一种从容恬淡的人生态度，但作者也如大多数人一样因梅开花时的鲜艳、雪天的热烈而只喜欢繁花期的梅
D.第⑦段写作者认为无花的梅是最纯洁最快乐的，这一时段的梅活得更真实，更自由，更健壮
E.文章综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式，赞美了青枝交错，碧叶婆娑的梅
A.文章以晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹为陪笔，引入下题，烘托自己对莲花的喜爱，借景抒情；借花自以为写照
B.文章品评菊花、牡丹、莲花，意在慨叹真隐者少，有德者寡，而贪爱富贵者居多。以君子喻莲，表明了作者志在君子的道德情感
C.文章用噫字引领三个排比句，在排比句中，句式同中见异，变化有致，感情起伏，其中反问句同予者何人情感色彩最为强烈
A.文章以晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹为陪笔，引入正题，烘托自己对莲花的喜爱;借景抒情，借花自以写照
B.文章品评菊花、牡丹、莲花，意在慨叹真隐者少，有德者寡，而贪爱富贵者居多。以君子喩莲，表明了作者志在君子的道德情感
C.文章用噫字引领三个排比句，在排比句中，句式同中有异，变化有致，感情起伏，其中反问句同予者何人情感色彩最为强烈
D.文章结尾没有按照之前的菊、牡丹、莲的顺序来写，而是将牡丹衬在莲后，是对追名逐利者进行暗讽，意味深长，耐人寻味
A.文章第一段先以世有伯乐,然后有千里马正面提出问题,然后笔锋一转,从反面展开议论
B.第2、3段主要写千里马被埋没的遭遇和它才美不得外见的原因,作者对无知的食马者发出强烈的谴责
C.文章借伯乐和千里马的传说,将人才比为千里马,将愚妄浅薄、不识人才的统治者比作食马者
D.在作者看来,世上缺乏的人才和发现人才的人,在两者中主要是缺乏发现人才的人
