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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

斯本的检核表以直观、直接的方式激发思维活动,是一种强制性思考过程,也是一种多向思考技法,它的核心()

A.提问

B.检验

C.思考

D.改进

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第1题
创新是一项智力活动,它不仅能改变世界,而且也会促进我们人类自身的发展,表现为()

A.创新点燃激情,让我们的生命充满活力

B.创新改变我们的思维方式和行为方式

C.新让我们每个人都智力超群,实力非凡

D.创新让我们勇敢面对挑战,激发潜能,超越自我

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第2题
观察者在不刻意安排的自然情境中,将重要事件或感兴趣的事件发生的经过和情境,以文字描述的方式进行记录。这是哪种观察方法?()

A.轶事记录

B.时间取样

C.检核表

D.影音记录

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第3题
“一切知识都是从感官的感知开始的。”体现了夸美纽斯的()教学原则。

A.直观性原则

B.激发学生的求知欲望原则

C.巩固性原则

D.系统性与循序渐进性原则

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第4题
传统创新方法主要是通过思维的逆向和发散,克服思维惯性,达到拓展创新者思路的目的。以下属于传统创新方法的是()。

A.迁移法

B.检核表法

C.反向探索法

D.信息交合法

E.联想法

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第5题
下列对文章的理解和概括不准确的一项是()

A.文化环境和背景会对一个民族的思考方式产生重大影响

B.印度佛教经过华化后,成了直指心境的禅宗与诚心念佛的净土,代表了中国人注重直观思维的特点

C.太极图与有机的宇宙观互为表里,显示出中国人的思考方式的特点

D.中国人的直观悟性以非分析的思考统辖中国人的全面、有机、动态的思考方式和习惯

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第6题
第斯多惠曾说:“教师本人是学校最重要的师表,是最直观的最有益的模范,是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有()

A.创造性

B.示范性

C.广延性

D.连续性

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第7题
()通过一系列实验发现,有些学生的知觉与思维方式以冲动为特征,而另外一些学生则以反思为特征

A.威特金

B.杰罗姆.卡根

C.戈登·帕斯克

D.达斯

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第8题

谈话注教学本和干激发学生的思维活动、培养养学生的()。

A.独立思考能力

B.口头语言表达能力

C.操作能力

D.自学能力

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第9题
关于科长对“组长的一天”检核可能发现的问题的是()

A.查检表无异常记录追踪、内容不够全面,易流于形式,实用性不强

B.组长被现场事物同化并习以为常,问题意识薄弱

C.只看问题表像,未真正细究问题的根因并根治,类似问题重复发生

D.执行力强,但惯于执行,思考力度不够,设法解决问题的思维未养成

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第10题
幼儿思维的典型方式是()。

A.直观行动思维

B.抽象逻辑思维

C.详细形象思维

D.形式运算思维

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第11题
小学儿童具备的思维方式有()。

A.直观动作思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.辩证逻辑思维

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