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[单选题]

第斯多惠曾说:“教师本人是学校最重要的师表,是最直观的最有益的模范,是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有()

A.创造性

B.示范性

C.广延性

D.连续性

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B、示范性

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第1题
德国教育家第斯多惠说:教学的艺术不在于传授本领,而在于()。(请用三个词语回答)
德国教育家第斯多惠说:教学的艺术不在于传授本领,而在于()。(请用三个词语回答)

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第2题
下列关于教师职业劳动主体性描述正确的是()

A.教育教学过程中是教师直接用自身的知识、智慧、品德影响学生的过程

B.教师本人是最重要的师表,是最直观的、最有教益的模范,是学生最活生生的榜样

C.夜深了,教师还在批改作业体现了教师劳动的主体性

D.教师劳动的主体性特点由学生的可塑性、向师性特点所决定的

E.教师劳动工具的主体化是教师劳动主体性的表现

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第3题
明确提出“教育适应自然原则”的近代教育家是A 夸美纽斯B 洛克C 马申斯基D 第斯多惠

明确提出“教育适应自然原则”的近代教育家是

A 夸美纽斯

B 洛克

C 马申斯基

D 第斯多惠

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第4题
教育史上,最先突出启发式教学思想的是我国古代思想家、教育学孔子。他从自己长期的教学实践总结出“
不愤不启,不惟不发,举一隅不以三隅反,则不复也。”《学记》中也提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的教学要求。在西方,苏格拉底在教学中重视启发,他善于用问答的方式激发和引导学生自己去寻求正确的答案。德国教育家第斯多惠在提倡启发式教学上也有著名,他的名言是:一个坏的教师送真理,一个好的教师则教人发现真理。这些教学思想对于今天的教学实践仍然具有启发意义。那么,什么是启发性原则?作为一名教师,在教学中应该如何贯彻启发性原则呢?

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第5题
下列各句中,没有语病的一句是:

A.以轻松平等取代毕恭毕敬,在自然真诚中显现彼此友好,这不能不说是“朋友”一词的魅力所在。

B.从某种意义上说,教师是一根拐杖,我们的目的是让学生脱离老师,自己独立走路,以达到叶圣陶先生所要求的—“教是为了不教”。

C.生活在这个伟大的时代,如何书写好中华民族几千年历史上最悦耳动听,最灿烂辉煌的跨世纪乐章,是我们年轻人肩负的历史使命。

D.参加第21届冬季奥运会的中国代表团的擎旗手是男子单人速滑选手张明。曾参加1994年的利勒哈默尔冬奥会,这是第二次入选中国冬奥会阵容。

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第6题
我国“航天之父”钱学森在晚年曾写下一-段话,称有17个人对自己的一生影响深远,12个人是求学期间的老师,其中中学老师就占了7位。据此回答第1、2题。1.对钱老-一生有重大影响的人,7人是中学老师,说明了()

A.中学时代的老师都很重要

B.中学时代是人生最美好的年华

C.中学阶段是人生成长的十字路口

D.中学教育在人的成长过程中有重要作用

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第7题
近代有识之土曾说:“一国所得,诸国安然而享之: 一国所求,诸国群起而助之,是不啻驱西洋诸国,使之协以谋我。”上述言论针对的是()

A.领事裁判权

B.片面最惠园待遇

C.永久居住及租地权

D.外国公使进驻北京

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第8题
教师社会化的完成主要在从教之后,任教学校是促进初任教师社会化的最重要场所。()
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第9题
亚当•斯密说:“发现美洲和经好望角制东欧印度群岛的航线,是人类历史上所记载的最伟大、最重要的事件。”亚当•斯密所说的“最伟大的事件”是指()

A.文艺复兴

B.殖民扩张

C.新航路开辟

D.提出地圆说

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第10题
大学教师有责任引导师生关系回归本质,最重要的原因在于()。

A.教师有责任有义务做好与教学有关的工作

B.学生是学校生活的核心

C.师生关系是人际关系的重要组成部分

D.师生关系对教学质量、教学效益和学生成长具有重要意义

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第11题
作家柳青曾说,漫长的人生中,最关键的往往只是一两步。所以人的决断力很重要,在面对重大抉择时,如果______往往会______良机,令人追悔莫及。 依次填入划横线处的词语,最恰当的一组是()

A.无所适从 贻误

B.一筹莫展 错过

C.举棋不定 耽误

D.优柔寡断 痛失

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