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[多选题]
写作主体在写作活动的每个阶段都发挥着主宰作用，包括下面哪几项()。
A.写作的执行者
B.写作的传播者
C.写作的修改者
D.写作的谋划者
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A.合理的教师知识结构应该是一个不断生长、向前发展的系统
B.各种知识类型密切关联、相互支持、协调配合、有机统一
C.构成了一个从基础知识层——核心知识层——边缘知识层不断生长、延伸的树形图
D.每种知识都拥有一个合理的位置，都发挥着一定功能
E.在相互协作中共同服务于教师教学活动的开展
下列各句，没有语病、句意明确的一项是()
A.把各种盐类加在一起，占死海全海海水的百分之二十三到二十五。
B.可以说，他是一个真正地从内心深处意识到自己存在的人，忍受不了加在他身上的他不能承受的轻蔑。
C.在繁忙的环市路口，年过半百的一位老人正手持小旗指挥着过往行人。
D.他孜孜不倦地写作。用年轻人中流行的一句话说，他似乎活得很“累”。
A.写作是写作主体的个性心灵对写作客体的对象性限定
B.写作是写作主体的个性心灵对写作意义的一种生气灌注
C.写作是写作主体的个性心灵对写作载体的匠心独运
D.不仅写作行为执行者是具体的人，而且写作思维承担者也只能是执行者自己
