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下列“请示”的结束语使用得体的是()。
A.以上事项,请尽快批准
B.以上所请,如有不同意见,请来函商量
C.所请重大事项,不可延误,务必于10月前答复
D.妥否,请批示
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A.以上事项,请尽快批准
B.以上所请,如有不同意见,请来函商量
C.所请重大事项,不可延误,务必于10月前答复
D.妥否,请批示
A.内容上,应用文原则上一文一事,内容单一明确,行文干净利落
B.语言上,应用文语言去粉饰忌花哨,讲究准确、简洁、得体
C.形式上,应用文结构简明,有相对统一的外在形式,有常用的过渡语、结束语等
A.“围观”是不文明的行为,也很缺德,应予改正。
B.课文既是知识的载体,又是进行语文各种能力训练的“材料”。
C.近来您家父、家母身体可好?我一直很惦念。
D.请王路在广播里说一下:今天下午各班班长全部到学生会开会。
A.你是班上的“笔杆子”,我想向《高中生》投稿,烦请你把我的这篇大作斧正一下。
B.明日是我的18岁华诞,我准备明晚邀请几位好友一起庆祝,到时,请你屈驾光临。
C.李教授出差路过此地,受到同窗好友的热情接待,分别时,他连说:“叨光!叨光!”
D.我起身与舅舅告别,舅舅送我到大门口说:“实在对不起,我太忙了,我留步了。”
A.甲是某学校学生会主席,其为学校学生会起草的章程
B.乙是一名图书编辑,其利用业余时间写的一篇杂文
C.丙是某县长的秘书,其为县长写的一篇常委会上的发言稿
D.丁是某县级机关的工作人员,工作中有事情要向上级报告,为此写的一篇请示
A.对使用电话、内部网站等途径可以办理的事项,不发正式公文
B.各级税务机关一律不得越级行文
C.各级税务机关的人事教育科根据授权可以代表本级机关行文
D.上级机关批复越级上报的请示时,也应当抄送被越过的机关