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更多“提供与食物“互动”的实践机会是幼儿饮食营养教育教学活动的基本…”相关的问题
第2题
4—5岁幼儿日常生活中的如厕教育指导（)。
A.鼓励幼儿每日定时大便，通过这些策略引导幼儿在与环境的互动中形成良好的如厕习惯
B.利用形象可爱、互动性强的环境布置提示幼儿便后冲厕;提供便于幼儿使用的便纸、废纸篓和纸袋
C.提供良好的如厕环境
D.贴便后自己整理衣裤的正确方法，示意图及如厕后盥洗的流程图
第5题
洪某，女，30岁。全身浮肿，腰以下为甚，按之凹陷难复，伴有脘闷纳减，尿清便糖，畏寒肢冷，面色萎黄，神倦乏力，营白滑腻，脉沉缓。辨证为脾阳虚之水肿。饮食调护正确的是（）
A.营养丰富，易于消化
B.肥甘厚味的油腻食品
C.黏滑硬固食物
D.饮食宜咸
E.寒凉生冷
第6题
关于语言环境对幼儿学习英语的关键作用的表述，错误的是()
A.为幼儿提供接触英语的机会
B.为幼儿提供语言互动的场所
C.促进幼儿对英语文化的习得
D.语言环境的作用是自发的，而且是无条件的
第7题
对于语言环境对幼儿学习英语的要害作用的表述，过错的是()
A.为幼儿提供接触英语的机遇
B.为幼儿供给语言互动的场合
C.增进幼儿对英语文化的习得
D.语言环境的作用是自发的，而且是无前提的
