题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
教学不是传递客观而确定的现成知识，而是激发出学生原有的知识经验，促进知识经验的"生长"，促进学生的知识构建活动，以促成知识经验的重新组织、转换和改造，持上述教学观的理论流派是（）
A.行为主义
B.存在主义
C.建构主义
D.人本主义
答案
C、建构主义
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
答案
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
A.行为主义
B.存在主义
C.建构主义
D.人本主义
答案
C、建构主义
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“教学不是传递客观而确定的现成知识，而是激发出学生原有的知识经…”相关的问题
A.行为主义
B.认知主义
C.建构主义
D.人本主义
A.它的核心业务不是卖书，而是卖图书的音频解读
B.它是不是社群的社群，而是以商品为内核的社群
C.它一直在努力降低人们从图书中获得知识的难度
D.它打造了个人IP,IP个人影响力大
A.职业计划的目标不是获得外在的各种成功符号，而是获得心理上的成功
B.员工要不断开发新的技能，而不是仅仅依赖一成不变的旧知识
C.职业是无边界的
D.职业是有边界的
A.既是 也是
B.确定 不是
C.不是 而是
D.不是 也不是
A.月色便朦胧在这水气里了。句中的朦胧词性是形容词
B.亲情是人间真挚而美好的感情。这个句子中真挚而美好是定语
C.理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。这个女孩不是学生，而是老师。这两个句子都是并列复句
D.立在城市的飞尘里，这一列树是忧愁而快乐的。这个句子采用了拟人的修辞手法
