题目内容
（请给出正确答案）
A.根据资源的存在方式，课程资源可分为显性课程资源和隐性课程资源
B.根据资源的空间来源，课程资源可分为校内课程资源和校外课程资源
C.根据资源的物理特性和呈现方式，课程资源可分为文字资源、实物资源、活动资源和信息化资源
D.根据资源的属性，课程资源可分为素材性课程资源和条件性课程资源
答案
D、根据资源的属性，课程资源可分为素材性课程资源和条件性课程资源
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A.家庭成员的问题是由整个家庭不良的沟通交流方式导致的
B.承认社会上的权力分配不均及资源不足的现象
C.家庭所面临的危机既是机会，也是挑战
D.因“问题”而导致的家庭功能的失调能够有效解决
A.组建计算机网络的目的是实现局域网的互联
B.联入网络的所有计算机都必须使用同样的操作系统
C.网络必须采用一个具有全局资源调度能力的分布操作系统
D.互联的计算机是分布在不同地理位置的多台独立的自治计算机系统
A.组建计算机网络的目的是实现局域网的互联
B.联入网络的所有计算机都必须使用同样的操作系统
C.网络必须采用一个具有全局资源调度能力的分布操作系统
D.互联的计算机是分布在不同地理位置的多台独立的自治计算机系统
A.它是跨学科实践课程
B.它是动态开放性课程
C.它是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必需课程
D.综合实践课程中小学平均每周不少于2课时
A.课程的组织应心理学化
B.课程应该给学生提供分化的、有组织的经验，即知识
C.课程应围绕当代重大社会问题来组织
D.课程设置首先要考虑国家和民族的利益
A.固有属性——经验课程——强调逻辑顺序
B.内容的组织方式——分科课程——较短时间内进行系统学习
C.课程设置实施的要求——选修课程——适应学生的个性差异
D.课程设计、开发和管理主体——国家课程——国民的共同基本素质
A.改变课程过于注重知识传授的倾向
B.改变课程结构过于强调学课本位、科目过多和缺乏整合的现状
C.改变课程实施缺少网络信息资源的现状
D.改变课程管理过于集中的状况
A.被誉为现代课程评价之父
B.其代表著作是《课程与教学的基本原理》
C.提出泰勒原理，可概括为目标、内容、方法、评价四个方面
D.倡导目标课程设计的模式，强调过程本身的教育价值
