下列对选文的分析,不正确的一项是()
A.第一段写了秦初期盛极一时,反衬下文秦的迅速灭亡
B.第一段把始皇威震四海的实力和创万世基业的野心描绘得淋漓尽致,寓褒于贬
C.第二段运用了对比手法,将陈涉与仲尼、墨翟等人进行对比
D.选文讲究铺排渲染,气势酣畅;行文整句与散句结合,错落有致,音节和谐
B、第一段把始皇威震四海的实力和创万世基业的野心描绘得淋漓尽致,寓褒于贬
A.第一段写了秦初期盛极一时,反衬下文秦的迅速灭亡
B.第一段把始皇威震四海的实力和创万世基业的野心描绘得淋漓尽致,寓褒于贬
C.第二段运用了对比手法,将陈涉与仲尼、墨翟等人进行对比
D.选文讲究铺排渲染,气势酣畅;行文整句与散句结合,错落有致,音节和谐
B、第一段把始皇威震四海的实力和创万世基业的野心描绘得淋漓尽致,寓褒于贬
A.朋友圈事件中提到的北极最高温地点出现在欧亚大陆西北角的挪威西北部海岸,那刚好是北极熊的栖息地
B.选文第⑦段写了两大权威机构对北极熊数量作出的预测,运用的说明方法主要是列数字
C.选文先用一则朋友圈引出话题,接着针对新闻报道中一些不符合实际的说法,做了科学的分析和推断
D.文章的结尾,根据段煦的说法,地球目前处于间冰期,温度逐年上升是趋势,但北极熊会去适应环境的变化
A.选文第1段由远而近、从面到点,写出了醉翁亭的位置和环境,一步一步地把读者引入佳境
B.选文第2段,抓住山间独特的花、木、风霜、水、石等景物的特点来写四季变幻之美,精确而熨帖
C.全文写了山水之乐、宴酣之乐、乐人之乐,表达了作者寄情山水,与民同乐的旷达情怀
D.全文运用骈句,句式整齐,音节铿锵,读来声声清朗,极具音乐的节奏美
A.选文塑造了陶渊明自由洒脱的形象,表现了他高洁的人格
B.陶渊明已卧床挨饿多日,江州刺史檀道济馈赠他粮食和肉,但他退回了檀道济的馈赠
C.陶渊明不愿束带迎接督邮,当日辞官,体现了他不汲汲于富贵的品质
D.陶渊明嗜酒。亲朋无论穷富,都会设酒招待他,而陶渊明逢酒必醉
A.文中通过两个下棋人的对比阐明道理
B.选文又以弈秋诲二人弈之事为例,说明学习要专心致志,不能一心二用
C.选文以下围棋这门小技术为例,反映的却是学习任何技艺都需专心的大道理
D.将学弈的二人对比来写,说理性很强,突出后者学不如人的根本原因就在于智弗若
A.全文辞藻华丽,引经据典,表现恳切忠贞的感情,表达了自己以身许国,忠贞不二的思想
B.选文第三段指明君臣各自的责任,主要用意还是劝勉刘禅亲贤远佞
C.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也一句中的此指五月渡泸,平定南方和北定中原,兴复汉室两件事
D.全文以议论为主,以叙事为辅,议论、叙事中都带有浓厚的抒情色彩
A.十年春,齐师伐我这句话交待了战争的时间、交战的双方、战争的性质
B.曹刿与其乡人的对话点明了曹刿拜见鲁庄公的原因,显示了曹刿不同于一般人的见识
C.曹刿认为可以一战的主要条件是小大之狱,虽不能察,必以情
D.选文刻画人物的主要方法是语言描写,运用的主要写作手法是对比,使用的主要表达方式是说明
A.这一部分描绘荆轲与秦王正面交锋,可谓波澜选起、惊心动魄,通过语言、动作、神态描写生动地刻画了人物形象
B.在这场你死我活的搏斗中,秦王虽占有主场之利,但因为秦君臣毫无思想准备,导致秦王的情势一度十分危急
C.秦王侍医夏无且用药囊掷向荆轲,是荆轲由追杀转向被杀,秦王由逃窜转向反击的关键
D.文章除了有精彩的正面描写,还用群臣惊这样的侧面描写来渲染紧张的气氛
A.根据艾宾浩斯遗忘曲线规律,学习半小时之后,遗忘率就会达到40%
B.实验发现,视觉呈现条件下,发音相似的字母容易发生混淆,而形状相似的字母则很少混淆
C.选文第①段末尾的两个问句,能引起读者思考,领起下文
D.改善记忆力,除了朗读以外,还有一些方法,如利用大脑觉醒状态的时间规律,组织有效的复习等
A.文章开篇以六位先贤的经历证明:只有出身贫贱的人,才能成就不平凡的事业
B.作者从个人和国家两个不同角度论证了生于忧患,死于安乐的道理
C.文章列举事例和阐述道理相结合,逐层推论,结构紧凑,论证缜密
D.本文笔带锋芒,语言犀利,气势磅礴,对今天的写作仍具借鉴意义
A.文章第一段提出了论点世有伯乐,然后有千里马,强调了伯乐的重要性
B.造成千里马欲与常马等不可得的根本原因是食马者不知其能千里而食也
C.文章以马为喻,抒发了作者对封建统治者不能识别人才、埋没人才、摧残人才的行为的愤慨之情
D.其真无马邪其真不知马也两句,表达了作者对没有人才以及没有发现人才的伯乐的感慨
A.文章以渔人的行踪为线索,写了发现桃源、小住桃源、离开桃源、再寻桃源的经过
B.村中人发现渔人之后非常吃惊,是因为在此以前没有外人来过
C.作者描绘了一个虚拟的世界,表达了他对环境优美、民风淳朴的社会的向往之情
D.太守遣人去寻找桃花源,说明太守也对现实社会充满厌恶,想过桃源中人的生活