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[填空题]

教师除了通过营造和谐的师生关系来提高教学效率之外,与同事、与幼儿园领导、与幼儿家长良好的()也在一定程度上有利于各项工作的协调,使人际压力减至最小,为全身心投入教学提供保障。

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第1题
教师创新能力主要体现在创造性的教育教学技巧上,主要包括()

A.善于创设有挑战性的问题情境

B.积极营造民主和谐的师生关系

C.熟练运用现代化的教学手段

D.教学富有饱满的热情和激情

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第2题
语文味是指在语文教学过程中,以()的师生关系和渗透教师的生命体验为前提。

A.共生互学

B.和谐

C.平等

D.以上三者都是

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第3题
“教学中,要通过教师与学生之间的情感交流,形成民主和谐的课堂心理气氛,让每个学生都能体会到学习的快乐”,这句话阐述了学生发展的()。

A.基础目标

B.提高目标

C.加强目标

D.体验目标

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第4题
作为青年教师除了自我学习之外,也应该通过集体备课,同时研讨等教研活动,分享教学经验,提高教学水平,这突出体现的教师专业能力是()

A.沟通与合作能力

B.激励与评价能力

C.教育教学设计能力

D.组织与实施能力

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第5题
通过道德来引导人们树立正确的观念、营造良好和谐的()、稳定社会秩序。

A.工作氛围

B.生活氛围

C.学习氛围

D.社会氛围

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第6题
“弟子不必不如师,师不比贤于弟子”阐述的师生关系是()。

A.教师主导的师生关系

B.民主和谐的师生关系

C.专制型的师生关系

D.学生主导的师生关系

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第7题
在教育活动中,构建民主、和谐、融洽稍微师生关系的主导因素是()

A.学生

B.家长

C.教师

D.校长

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第8题
怎样建立新型的师生关系()

A.尊重学生的人格,平等对待学生

B.以爱为基础,信任、理解学生

C.面向全体,因材施教

D.讲求民主,宽松和谐

E.塑造和提升现代教师人格

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第9题
大学教师有责任引导师生关系回归本质,最重要的原因在于()。

A.教师有责任有义务做好与教学有关的工作

B.学生是学校生活的核心

C.师生关系是人际关系的重要组成部分

D.师生关系对教学质量、教学效益和学生成长具有重要意义

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第10题
一位政治老师在讲高中政治《多彩的消费》一课的时候,询问学生如果遇到想要买的东西又没钱会怎么办?如果用一个星期早饭钱去买想要的东西行不行?有的学生说没钱就攒钱去买;有的学生说可以一个星期不吃早饭去买也有的学生说会忍着不买等等。于是这位教师乘势插入了本课学习的重点——消费观念。以下关于该教学中的案例认识正确的是()。

A.该老师通过案例将理论与学生的生活实际相结合,有利于提高教学质量。

B.这只不过是用案例来引入教学内容,但真正核心的内容不一定是通过案例来总结的,也可以是老师讲授的,因此该老师采用的不一定是案例教学。

C.该老师在教学中引入了案例,因此他采用的是案例教学。

D.通过案例进行教学一定比讲授有效。

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第11题

肖老师认为:“教师在课堂教学中不能只关注学生学科层面知识,还有关爱学生,建立和谐的师生关系。”她在日常工作中也以此为行动指南,这说明肖老师所处的教师专业发展阶段是()。

A.虚拟关注阶段

B.自我更新关注阶段

C.生存关注阶段

D.任务关注阶段

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