题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
以下对于“给予孩子肯定的环境”理解有误的是（）
A.避免让孩子有失败的体验
B.客观全面的描述事情发展的过程，肯定其中合理的部分
C.孩子做错事情的时候后不指出不批评
D.鼓励孩子纠正别人做错的地方
答案
ACD
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
答案
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
A.避免让孩子有失败的体验
B.客观全面的描述事情发展的过程，肯定其中合理的部分
C.孩子做错事情的时候后不指出不批评
D.鼓励孩子纠正别人做错的地方
答案
ACD
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“以下对于“给予孩子肯定的环境”理解有误的是（）”相关的问题
A.“发脾气”是孩子既想独立，又想依靠他人却无法同时把握两者尺度时产生的挫败感
B.“发脾气”时成人如果能保持冷静，对孩子给予理解，就能帮助他们逐渐恢复正常
C.“发脾气”时如果成人反应过度，急于控制孩子，就会干扰孩子学习掌控环境的进程
D.“发脾气”时，成人可以给孩子建议一些其他的方法，帮助他们继续实现目标
A.对于环境敏感的宝宝，家长要多带孩子外出，感受不同的环境，帮孩子认识别人的“秩序”和自己的“秩序”是不同的
B.利用孩子的“秩序感”，帮忙整理家庭物品
C.理解并接纳孩子的“固执”，尽可能给与孩子一个有序的环境
D.“固执宝宝”会变得刻板，一定要把他转变过来
A.测量正确度与系统误差有关，与随机误差无关
B.检出下限即为定量下限
C.可报告区间下限即为线性区间下限
D.测量精确度包括批内精密度和批间精密度
A.在进餐过程中鼓励幼儿自主尝试，对于愿意使用筷子进餐的诱饵要给予表扬肯定
B.在进餐前后引导幼儿观察地面的变化和保育老师的劳动，从而教育幼儿要爱惜粮食，尊重成人的劳动
C.提供良好的进餐环境
D.与幼儿一起讨论，增强进餐环节的趣味性，建立合理的进餐常规，注意培养幼儿良好的进餐习惯
A.诗的首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓
B.颔联从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从冬日沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘出来
C.这首诗能紧紧抓住环境和季节的特征，选取典型景物，把西湖描绘得生机盎然，抒发了诗人喜悦的情感
D.尾联详细描写了白沙堤的美丽景色
A.有时候会有，孩子的功课比较多，时间有限，我都希望孩子以玩为主
B.有时候会有，我比较忙，所以有时候顾及不上
C.有，不会每周，偶尔，不夸奖
D.有，及时肯定
E.没有
A.文中的母亲既有对孩子的疏忽，又有对孩子发自内心的关爱
B.文中的母亲不遵守承诺，并不是真正爱自己的孩子
C.本文以一个孩童的视角观察事物，使文章更加生动写实，富有童趣
D.《那个星期天》把感情融入具体的人、事、景物等之中
A.环境的明暗，颜色，物品的大小对于10个月以内的孩子专注力的影响尤为重要
B.由于0-1岁的孩子20次重复以后，孩子才会在脑中形成印象，所以孩子需要重复的环境
C.孩子成长和游戏环境中的刺激源必须是适龄和合理的
D.3岁以上的孩子同样需要20次以上的重复，孩子才会在脑中形成印象
