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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

材料中的老师注重培养学生的创造性思维,()是创造性思维的核心

A.发散思维

B.常规思维

C.直觉思维

D.具体思维

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A、发散思维

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第1题
该教师是否注重启发式教学,积极引导学生思考,培养学生的学习能力()

A.老师满堂灌,不注重交流

B.偶尔采用启发式教学方式

C.注重自主学习、探究学习(研究性学习)和合作与交流学习等培养学生学习能力的教学方式

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第2题
本次活动的目的是()

A.帮助老师提升课堂氛围,让学生感受有趣的豌豆课堂

B.增强豌豆品牌的企业形象——注重学生思维培养,同时培养孩子德智体美全面发展

C.增强和家长的粘性

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第3题
吴老师注重在教学过程中培养学生的诚实,孝敬父母、自尊自爱、自立自强、勤劳、勇散、有责任心、仁爱等品质。这属于()的教育

A.基本行为规范

B.基本道德品质

C.集体主义

D.理想信念

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第4题
对于基础题目,李老师认为要培养学生什么习惯()

A.长期积累知识点

B.解题过程中标注重难点

C.及时询问老师

D.多与同学讨论学习

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第5题
关于材料中的各项举措,下列说法不正确的一项是()

A.教师结合教材列出阅读书目,合理引导学生阅读,既提高了学生的阅读能力,也为写作提供了素材积累

B.为学生提供一个交流经验与体会的平台,有利于在互动中提高学习效率,有利于培养合作意识和团队精神

C.将学生中的佳作推荐给报刊会让学生产生骄傲的情绪,不利于学生进步

D.书本阅读与网上阅读相结合,为学生提供了广阔的阅读空间

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第6题
结合教学实践,谈谈怎样培养学生的创造性思维?

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第7题
结合实际谈谈如何培养学生的创造性思维。

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第8题
关于教材方面,说法错误的是()
A.四部委发布通知后,根据教育主管部门最新文件和具体要求,立即删除不符合规定的教学内容。现在我们结合学生的长期发展需求,升级产品,改变评价体系,推出全新班型B.针对幼儿的课程我们在注重孩子能力培养的同时,也会适当的教孩子一些拼音算数,为孩子以后的学习打好基础C.对标之前产品有三个根本性区别:在教学大纲、教学内容、教学方法上有根本性的区别D.对标之前产品有两个显著性特点:在知识体系下的更深层次,我们把教育理念和六大能力(阅读能力、沟通能力、探究能力、抽象性思维、思辨性思维、创造性思维)作为更长期的培养目标,让孩子受益终身
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第9题
创造性思维以聚合思维为核心,具有流畅性、变通性和独特性的特征,分合法有助于培养学生的创造性思维()
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第10题
下列选项中,能够培养学生发散性、创造性思维等思维能力和实践能力的学习方式是()

A.自主学习

B.合作学习

C.设计学习

D.探究学习

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第11题
开设培养创造性的课程,教授学生创造性思维策略和创造技法。常见的创造性课程有()

A.侧向思维训练

B.发散思维训练

C.自我设计训练

D.推测与假设训练

E.头脑风暴训练

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