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[判断题]

卡特尔把人的智力分为流体智力和晶体智力,其中晶体智力受先天遗传因素的影响较大,在人的一生中比较稳定()

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第1题
北宋的方仲永幼年时聪慧异常,成年后泯然众生。根据心理学家卡特尔的智力形态论,以下分析正确的是()

A.方仲永幼年时流体智力水平高,成年后晶体智力水平一般

B.方仲永幼年时晶体智力水平高,成年后流体智力水平一般

C.方仲永的流体智力水平与晶体智力水平一直呈上升状态

D.方仲永的流体智力水平与晶体智力氷平一直呈下降状态

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第2题
在人的20岁后发展到顶峰,30岁后随年龄的增长而降低的智力属于()。A.流体智B.晶体智力C.一般智

在人的20岁后发展到顶峰,30岁后随年龄的增长而降低的智力属于()。

A.流体智

B.晶体智力

C.一般智力

D.特殊智力

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第3题
下列关于流体智力与晶体智力的说法,正确的是()。

A.流体智力是在实践中形成的能力

B.晶体智力是基本与文化无关的、非语言的心智能力

C.流体智力在人的整个一生中都在增长,因为它包括了习得的技能与知识

D.人通过在解决问题时投入流体智力而发展晶体智力

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第4题
“老将出马,一个顶俩”,“姜还是老的辣”说明()。A.人越老越聪明B.老年人流体智力没有衰退C.老年人

“老将出马,一个顶俩”,“姜还是老的辣”说明()。

A.人越老越聪明

B.老年人流体智力没有衰退

C.老年人晶体智力还在发展

D.老年人有个别差异

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第5题
下列说法错误的是()A. 流体智力依赖于先天的禀赋B. 晶体智力是通过学习语言和其他经验而发展起

下列说法错误的是()

A. 流体智力依赖于先天的禀赋

B. 晶体智力是通过学习语言和其他经验而发展起来的

C. 一般人在20岁以后,流体智力的发展达到顶峰,30岁以后随着年龄的增长而降低

D. 晶体智力属于人类的基本能力,受教育文化的影响较少

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第6题
对从社会文化实践中习得的解决问题的方法进行应用的能力是()

A.流体智力

B.多元智力

C.言语智力

D.晶体智力

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第7题
智力的多元论将智力分为语文能力、空间能力、音乐能力等7种能力,这一理论是谁提出来的?()

A.斯皮尔曼

B.卡特尔

C.加德纳

D.斯坦伯格

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第8题
智力的二因素论认为人的智力包括普通因素和特殊因素,该理论的提出者是()。

A.吉尔福特

B.卡特尔

C.斯皮尔曼

D.加德纳

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第9题
有关智能发展的一般趋势表述不正确的是()。

A.能力发展水平存在个体差异

B.流体智力在人的生中不断提高

C.智力不同成分达到顶峰的时间不同

D.青少年期是某些能力发展最重要的时期

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第10题
下列智力理论与其提出人物匹配错误的是()

A.斯皮尔曼——智力二因素论

B.加德纳——多元智力理论

C.吉尔福特——智力三元论

D.卡特尔——智力形态论

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第11题
提出多元智力理论的心理学家是()

A.加德纳

B.卡特尔

C.吉尔福特

D.斯皮尔曼

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