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初二年级某班举行的一次历史活动探究课上,同学们围绕中国的近代化问题展开激烈的讨论,小强同学发表了自己的看法。你认为他的观点中,与历史史实不符合的是()
A.洋务运动的目的是为了维护清朝的统治
B.戊戌变法的目的是为了推翻清朝统治
C.辛亥革命使民主、共和的观念深入人心
D.新文化运动为马克思主义的传播创造了条件
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B、戊戌变法的目的是为了推翻清朝统治
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A.洋务运动的目的是为了维护清朝的统治
B.戊戌变法的目的是为了推翻清朝统治
C.辛亥革命使民主、共和的观念深入人心
D.新文化运动为马克思主义的传播创造了条件
B、戊戌变法的目的是为了推翻清朝统治
A.戊戌变法是一次资产阶级的爱国政治运动
B.洋务运动客观上刺激了中国民族资本主义的产生和发展
C.辛亥革命结束了封建君主专制制度
D.戊戌变法的目的是为了推翻清朝统治,在中国建立资本主义制度
A.改革与革命
B.侵略与反抗
C.中世纪的终结
D.近代化的探索
阅读材料,并回答问题
李老师认为,要让孩子树立自信心,就必须让孩子发现自己的优点,在一次课上,李老师组织学生讨论:“你有哪些优点?”同学们讨论的非常激烈,有的说自己乐于助人,有的说自己孝顺父母,有的说自己尊敬老师……大家发现原来自己和小伙伴都有很多优点呢。
这时,一向活泼好动的小明把手举得很高,李老师说:“小明,你说说自己有哪些优点?”小明说:“你为什么总是叫我们说优点呢?我爸爸说,每个人都有缺点,大人有缺点,老师也有缺点,你也有,我想说缺点。”教室里一下安静了,李老师楞了一下,然后说:“是的,我们每个人都有优点和缺点,老师也有缺点,请大家经常帮助我哦!大家围绕小明的观点进行讨论吧!”大家七嘴八舌,最后,李老师总结道:“我们谈自己优点的同时,也要正视自己的缺点,改正了缺点,我们会更强。”
课后李老师在自己的日记里记录了这件事,并打算在合适的时候组织学生举办一次“我的小秘密”讨论活动,让同学们说说自己平时不好意思说出的缺点,并引导他们改掉这些缺点。
问题:
请结合材料,从教育观的角度,评析李老师的教育行为
A.承担责任既有利于集体的发展,也有利于个人的进步
B.承担责任需要我们付出代价,能躲则躲
C.承担责任可以有多种方式,管理好自己也是承担责任
D.承担责任需要我们在关键时刻挺身而出,做出正确选择
A.苏联模式
B.十月革命
C.赫鲁晓夫改革
D.戈尔巴乔夫改革
A.残酷的殖民统治
B.殖民扩张与殖民地人民的抗争
C.殖民地人民的抗争
D.无产阶级的革命斗争
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A.吴老师使用了以引导探究为主的教学方法
B.吴老师具有一定的课堂教学机智
C.吴老师在课堂教学中发挥了主导作用
D.吴老师面对学生的提问,没有给予正面回答,反而将问题推给学生的做法欠妥