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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

小学科学课程的目标分为三个维度:（）、科学知识、情感态度与价值观

A.科学态度

B.科学能力

C.科学探究

答案

C、科学探究

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第1题

美国学者霍德森把科学素养分为三个维度，即（)。

A.普及科学

B.学习科学知识

C.理解科学

D.做科学

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第2题

《3—6岁儿童学习与发展指南》根据不同年龄段儿童的发展水平把学前儿童科学教育目标分为科学探究和()两大维度，并对学前儿童科学教育目标做了进行了进一步分解。

A.科学认知

B.科学实验

C.数学认知

D.数学训练

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第3题

我国在2001年6月颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中，把幼儿园课程分为健康、语言、科学、社会、艺术五大领域，各领域有明确的目标，这体现出的是()。

A.教育目的

B.教育目标

C.教学目标

D.课程目标

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第4题

题7：：小学科学课程的课程性质是（）

A.基础性

B.实践性

C.综合性

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第5题

题3：：小学科学课程的组织与教学要兼顾知识、社会及（）

A.儿童

B.教师

C.家长

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第6题

一个小学新用户要购买秋下课程买小学三年级数学、四年级语文不算扩科（）

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第7题

题2：：小学科学课程倡导的多样化学习方式主要是（）

A.探究式学习

B.小组合作式学习

C.谈话式学习

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第8题

《亲密关系科学》课程是基于哈佛认知心理学，从男女人性差异、原生家庭、性格差异、人性底层等4个维度让你科学的认清男人和女人（）

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第9题

《DISC性格沟通科学》课程从“识、辨、用、调”4个维度全方位的解析性格的成因、特征、动机、行为模式、相处方式与调整方法（）

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第10题

落实科学发展观的三个维度是（）。

A.制度、技术和市场

B.科学、实践和理论

C.科学、技术和市场

D.制度、理论和市场

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第11题

小学数学板块，课程卖点介绍（）

A.有趣易上手

B.训练小老师

C.重推理，弃套路

D.科学定位，阶梯提升

E.提升核心能力

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