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[单选题]

教育观察研究设计的内容除了包括确定观察的目的、基本方法外,还主要包括()。

A.学习相关的教育理论

B.与观察对象及时沟通

C.选择合适的观察地点

D.制定观察记录表

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第1题
观察法的设计步骤有()

A.确定观察的内容

B.确定观察策略

C.制定观察记录表

D.训练观察人员

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第2题
将教育观察划分为直接观察和间接观察,其划分的标准是。()

A.观察者是否直接介入观察对象的活动

B.观察内容是否有统一设计、明确具体的观察要求

C.观察情境的性质

D.观察时是否借助有关仪器设备

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第3题
医院内VTE防治中,护理人员的工作内容,除外()

A.风险评估与确定

B.VTE风险评估与识别

C.预防措施的正确实施

D.VTE观察与护理

E.延续护理与健康教育

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第4题
对量性研究类论文中科研设计的评价包括()。

A.观察指标是否是最先进的

B.是否进行过干预

C.描述是否详细、可信

D.如何控制设计类型和干扰因素

E.研究设计类型、干预措施、预试验、干扰因素的控制

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第5题
下列各项中,属于工程分析分解成本的基本步骤的有()。

A.确定研究的成本项目

B.对导致成本形成的生产过程进行观察和分析

C.确定生产过程的最佳操作方法

D.以最佳操作方法为标准方法,测定标准方法下成本项目的生一构成内容

E.根据各有关成本账户的具体内容,判断其成本性态

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第6题
观察分析的流程包括()。

A.制订观察方案和设计观察记录表

B.记录所有主要的工作内容与形式

C.选择适当的被观察者提前进行沟通

D.对内容进行归类和分析、偏差检验与修正

E.选择不同的工作者在不同的时间内进行观察

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第7题
泰勒在“八年研究”的基础上,于1945年提出了“课程与教学的基本原则”,这实际上是设计一个教育方案的基本原则,包括()。

A.确定教育目标,包括学生应该学习的思维、情感和行为方式

B.确定达到教育目标所具备的学习条件

C.最合理地组织学习条件

D.不断对教育方案的效果进行评价

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第8题
学前儿童心理健康教育活动设计的基本过程包括()。

A.确定活动目标

B.选择活动内容

C.安排活动过程

D.选取活动所需的材料

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第9题
通过分析幼儿的作品,从而探讨其心理发展与教育规律的方法属于()

A.观察研究

B.实验研究

C.教育行动研究

D.教育经验总结研究

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第10题
学前儿童发展与教育领域的科学研究可根据对资料的分析分为描述性研究、相关研究、比较研究、()。

A.横向研究

B.文献研究

C.观察研究

D.内容分析

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第11题
非结构性观观察用于()。

A.秘密观察的场合

B.公开观察的场合

C.观察记录的内容有一定灵活性的研究场合

D.观察记录的内容没有灵活性的研究场合

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