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[判断题]

加拿大心理学家豪斯认为，领导者的行为只有在帮助部属制定他们的计划时才会被部属接受。（）

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第1题

豪斯的路径-目标理论认为领导者能够弥补下属或工作环境方面的不足，则会提升下属的（）。

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第2题

美国心理学家（）认为人们的行为获得成功或遭受失败可以归因于四个要素，即努力、能力、任务难度、机遇。

A.马斯洛

B.凯利

C.斯金纳

D.亚当斯

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第3题

美国心理学家()于1983年在提出了多元智力理论。

A.博比特

B.杜威

C.斯坦豪斯

D.加德纳

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第4题

斯腾豪斯认为，开发课程就是要生产出一套计划，并予以实施和评价效果的过程。（）

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第5题

认为个人生命的阶段与年龄紧密相关的是（)。

A.孔子

B.利文森

C.泰勒

D.格林豪斯

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第6题

美国学者诺斯豪斯认为领导的共同主题是()。

A.领导是一个过程

B.领导意味着影响力

C.领导意味着目标达成

D.领导发生于组织之中

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第7题

豪斯认为，当下属明确工作任务、技能熟练时，适合采用（）的领导方式。

A.指令型

B.参与型

C.支持型

D.成就导向型

E.授权型

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第8题

认为学习是刺激－反应的联结的心理学家是：（)

A.桑代克

B.华生

C.斯金纳

D.班杜拉

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第9题

心理学家（）认为，成熟在儿童发展中起决定作用，他强调成长的自我调节。

A.格塞尔

B.皮亚杰

C.维果茨基

D.艾斯纳

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第10题

著名心理学家霍曼斯认为任何一个群体中，都存在着相互联系的三个组成要素，其不包括（)。

A.活动

B.相互作用

C.情感

D.生活方式

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第11题

认为儿重道德判断是从他律到自律从效果到动机的发展过程，持这种观点的心理学家是（）

A.皮亚杰

B.斯金纳

C.奧苏伯尔

D.柯尔伯格

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