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第2题
材料：在日常教学中，王老师不仅像别的老师那样经常关注那些能说会道、反应灵敏的学生，她还经常关注那些比较胆小，很少回答问题的学生。有的时候这些学生可能过于紧张答不出来，王老师就会让他坐下来放松一下，语气温和地对学生说：“没关系，以后经常练习就好了。”在课下，王老师主动与学生交往，培养其语言表达能力，还经常主动与家长沟通，共同探讨教育孩子的方法。问题：请运用教师职业道德相关知识对该材料进行分析
第3题
王肖是某初中二年级的学生，由于他母亲经常不在家，和他的沟通很少，从小就没有好好地管教，使他养成了很多不好的习惯。他的父亲倒是总在家，但是没有工作，每天混日子，他曾经的生活和习惯对孩子的教育造成的后果是孩子越来越喜欢用暴力解决问题。不能吃一点亏，孩子的逆反心理越来越严重，致使孩子对家长和老师的话都听不进去，孩子的想法都是社会上那些小混混的想法，每天玩、打架就是生活。根据马斯洛的需要层次理论可以判断出王肖哪些需要没有得到满足（）
A.生理需要
B.审美需要和自我实现需要
C.归属和爱的需要
D.认知和理解需要
