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[单选题]
关于数学集体教学活动，下列说法错误的是()
A.数学集体教学活动需要教师有目的、有计划组织安排
B.数学集体教学活动主要有开始、基本、结束三部分
C.数学集体活动的开始部分是主体环节，用时约占整个环节的1/6
D.数学集体活动的基本部分是主体部分，用时约占整个环节的2/3
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B.数学集体教学活动主要有开始、基本、结束三部分
C.数学集体活动的开始部分是主体环节，用时约占整个环节的1/6
D.数学集体活动的基本部分是主体部分，用时约占整个环节的2/3
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A.在幼儿的生活中，没有可对幼儿产生数学影响的情景和事例
B.在整理、收放玩具、图书、衣物时，幼儿学习将各种物品进行归类的技能
C.在日常生活中，还经常会出现一些偶发事件，这些事件教师也都可以加以引导，让幼儿观察、认识和讨论，帮助他们积累数学经验
D.幼儿生活活动中的数学是十分丰富多样的，对幼儿各方面的发展影响是积极的、深远的，教师要善于利用这些数学教育资源，引导幼儿发现、感受和学习
A．资源是否具有较强的表现力和感染力
B．资源是否紧扣教学目标
C．开发资源的技术是否是最先进的
D．资源是否以最小的代价获得最大效益
A.明确班级教学管理的目标和任务是班级教学管理的重要内容
B.如今的教学是以固定班级为中心模式，以后可能也会如此
C.班级教学管理剥夺了学生学习的主动性和主体性
D.班级管理的就是班级教学管理
E.班级教学管理应该倾向于把课堂教学看成是一种集体力量
A.教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划
B.教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动
C.教学设计是以系统方法为指导
D.教学设计只为教师服务，无需根据学生情况而调整
A.学生以学习间接经验为主，学生学习间接经验要以直接经验为基础
B.学是教的条件，教是学的依据
C.掌握知识是发展能力的基础，能力发展又是掌握知识的重要条件
D.教师在教学活动中起主导作用，学生是教学活动中的学习主体
A.认真完成班集体交给自己的任务
B.只求把学习搞上去，其他事都不管
C.积极参加班集体的各项活动
D.自觉维护班集体的荣誉和利益
