题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
老师介绍了“积极档案练习”，该工具的目的是()
A.向下比，获得心理平衡
B.让生命活出欣欣向荣的状态
C.为了把握好攀比的三个维度
D.把快乐升华成幸福
查看答案
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
A.向下比，获得心理平衡
B.让生命活出欣欣向荣的状态
C.为了把握好攀比的三个维度
D.把快乐升华成幸福
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“老师介绍了“积极档案练习”，该工具的目的是()”相关的问题
A.正强化
B.代币奖励法
C.行为塑造法
D.示范法
1．目的：练习分辨作业类型及分析成本动因。
2．资料：Mahany Supply公司的主计长研究了公司的全部生产经营活动后，确认了引发成本发生的12项作业。
作业名称
①材料入库检测
②材料运送
③机器准备
④产品包装
⑤生产工人加班
⑥废品返修
⑦维修工具和模具
⑧行政管理
⑨废物处理
⑩制定产品价格
(11)设定制造方法
(12)监督生产
3．要求：
A.学生成长的引路人
B.班级管理的设计师
C.优良班风的培育者
D.协调多方关系的艺术家
A.老师出示练习题－同学完成－师指名同学讲解，师补充题中知识，集体纠正
B.老师出示练习题－师边讲解边提问，引导大家分析题目每个信息的含义，并引导大家总结同类题目的做题方法
C.老师出示题目包含的每一个知识点，并通过改编题目检验大家的理解程度
A.“微课”是指为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计，以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动
B.微课的核心组成内容是课堂教学视频，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同营造了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”
C.微课的形式是课堂授课，目的是效果最佳，设计是精心的信息化教学设计，形式是流媒体，内容是某个知识点或教学环节，时间是简短的，本质是完整的教学活动。因此，对于老师而言，最关键的是要从教师的角度去制作，要体现以教师为本的教学思想
D.微课既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。微课不仅适合于移动学习时代知识的传播，也适合学习者个性化、深度学习的需求
