A.不要太伤心了,你还有很多家人和朋友支持着你呢
B.没想到你会遭遇这样悲惨的事,你是一个坚强乐观的人,一定能挺过去的
C.我没经历过这样的事,但我知道你一定很伤心,难过就说出来吧,不要憋在心里
D.不要再说了,这么惨的事我真的听不下去
A.刺激外辅助和刺激内辅助的减少
B.在发出指令后,进行等待,如果正确的反应没有出现,再提供辅助帮助学生完成
C.当目标行为不曾出现时,使用的方法
D.之前给予的辅助逐渐减少,直到不再提供任何的辅助
A.像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,相对于无边无际的苍茫大海和万古长存的字宙,我的八千多日子,实在渺小无比,这里运用比喻和对比,写出了我所拥有的时间之少,更隐含了要珍惜时光的意思
B.洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去则用拟人和排比的手法,写出了时间毫不留情地逝去,给人以明确而强烈的情感冲击
C.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候,用排比手法表现了时间的流逝
D.八千多日子实际上就是二十四年,作者这里不说二十四年而是说八千多日子,是为了用个更有冲击力的数字,来表现时问流逝之多,且与时间之海的浩瀚形成对照,揭示个人生命历程之漫长,体现他内心由此产生的不安
A.循环往复、迷惘
B.迂回曲折、困惑
C.艰难险阻、迷惑
D.跌宕起伏、困难
A.循环往复 迷惘
B.迂回曲折 困惑
C.艰难险阻 迷惑
D.跌宕起伏 困难
A.暂列金额
B.暂估价
C.计日工
D.费用