我认为自己对碎片化时间学习内容的掌握（）

A.掌握的比较好

B.一般

C.较差

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更多“我认为自己对碎片化时间学习内容的掌握（）”相关的问题

第1题

学前阶段儿童倾听行为的培养，着重点应()

A.放在从语音、语法、语义及语用四个方面掌握母语的表达能力上

B.放在学习正确恰当的口语表达上

C.放在对语音、语调的感知和对语义内容的理解上

D.放在愿意向别人表达自己的见解上

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第2题

每个学生都要强化（）意识，主动学习掌握科学用眼护眼等健康知识，并向家长宣传。

A.父母是我的健康保护人

B.每个人是自身健康的第一责任人

C.校医负责自己的眼健康

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第3题

在语文课上你有哪些收获呢（）

A.学会了很多的读写方法，比如识字写字、阅读策略、写作手法

B.我的语文能力得到了提高

C.我掌握了课文的内容

D.我养成了一些好的学习习惯

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第4题

德国教育家威特认为:“学习的意义在于使自己成为快乐的人，……为了学习而失去了生活的乐趣，那么活着还有什么意思。”对此，我们在家庭教育实践中就应该（)。

A.培养孩子专心致志的学习精神

B.帮助孩子在学习中寻找到兴趣

C.帮助孩子养成良好的学习习惯

D.培养孩子掌握正确的学习方法

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第5题

很多人通过得到、喜马拉雅、知乎等平台选择自己喜欢的内容,然后利用自己的碎片化时间去学习和增长知识。2018年我国知识付费用户规模超过2.92亿人,同时知识付费产业规模也将进一步扩张,预计到2020年达到235亿元。这表明（）①互联网为知识实现价值提供了平台②通过付费分享创造了知识产品的价值③知识因为能满足人的精神需要而具有价值④为知识付费反映人们不只满足于生存资料消费

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

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第6题

下列对材料中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.陈力对碎片化阅读持肯定态度，他认为利用碎片化时间进行阅读也是合理的，人们大可不必对数字阅读忧心忡忡

B.徐升国认为数字阅读的内容受到载体的限制，因此深度、长篇阅读很难进行，目前数字化阅读还无法替代纸质书阅读

C.严锋认为数字阅读在质和量上都得到了提升，数字阅读使读者和书的关系突破了传统阅读的限制，是一一种创新

D.郭英剑认为数字化阅读改变人们的阅读方式，数字化阅读不会导致阅读的肤浅化。阅读的深和浅应由作品内容界定

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