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[判断题]

布鲁纳是社会改造课程理论的代表人物。（)

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第1题

“经验课程”的代表人物是（）。A．布鲁纳B．杜威C．赞科夫D．卢梭

“经验课程”的代表人物是（）。

A．布鲁纳

B．杜威

C．赞科夫

D．卢梭

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第2题

发展性教学理论的代表人物是（)。

A.布鲁纳

B.布卢姆

C.赞可夫

D.巴班斯基

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第3题

学科课程理论的主要倡导者是（）。A．斯宾塞B．杜威C．布鲁纳D．赞科夫

学科课程理论的主要倡导者是（）。

A．斯宾塞

B．杜威

C．布鲁纳

D．赞科夫

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第4题

下列属于社会小组工作理论模式中过程模式的代表人物的是（)

A.伯恩斯坦

B.布莱恩

C.沙瑞

D.特罗普

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第5题

认知-发现学习理论的代表人物是（)。

A.皮亚杰

B.布鲁纳

C.布卢姆

D.奥苏伯尔

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第6题

强调教师中心、教材中心、课堂中心的代表人物是()

A.杜威

B.赫尔巴特

C.布鲁纳

D.夸美纽斯

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第7题

推动里格斯双向的“棱柱模型”理论改造的社会因素有（)。

A.革命运动

B.反战运动

C.环保运动

D.民权运动

E.政府再造运动

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第8题

布鲁纳主张采用螺旋式课程教授给学生的，不仅是基本概念，而且是基本观念。（)

布鲁纳主张采用螺旋式课程教授给学生的，不仅是基本概念，而且是基本观念。()

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第9题

“螺旋课程”的提出者是（）。A．布鲁纳B．杜威C．赞科夫D．瓦.根舍因

“螺旋课程”的提出者是（）。

A．布鲁纳

B．杜威

C．赞科夫

D．瓦.根舍因

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第10题

布鲁纳非常重视课程改革中媒体的运用。（）此题为判断题(对，错)。参考答案：错误

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第11题

范例教学理论的提出者是()

A.赞科夫

B.布鲁纳

C.根舍因

D.皮亚杰

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