A.这段文字论述学习的方法和态度,作者用比喻来论证学习要积累,坚持不懈,专心致志
B.人们掌握知识,培养品德是一个逐步积累,由不知到知,由少到多,由量变到质变的过程
C.作者认为,积累必须是日积月累,非一朝一夕之功,一定要坚持不懈,才能获得成功
D.作者用朽木与金石的对比,说明不折与可镂的关键在专心致志,用心专一
A.实事求是无可厚非,患者有知情权
B.无主观成心,没有违法违规
C.肿瘤的转移不能确定是由前一次治疗导致,该医师的言行不负责任
D.医务人员应正确处理同行同事间的关系,互相尊重,互相配合,和谐共事
A.平台娱乐性质过重,容易转移注意力,影响学习
B.观众顽梗过度,不利于静心学干货
C.知识碎片化严重,不成体系,学习效率低
D.视频质量参差不齐,无法保证观看和学习质量
E.视频内容面向广大受众,不具有针对性,影响个体学习质量和效率
A.行为主义
B.认知主义
C.建构主义
D.人本主义
A.等级1:能够记录和积累专业领域知识,有主动展示专业领域知识的意愿
B.等级2:能够积极主动展示专业领域基本知识;能够利用专业知识和经验解决问题,促进工作进度或改善工作局面
C.等级3:能够积极主动了解专业领域的最新发展情况;能够利用自己的知识促进其他部门工作或项目的进展,以提高其他部门的工作效率
D.等级4:能够不断寻找新的学习机会,钻研专业领域的各种资料,掌握新的专业知识和技能,从而提高自己的综合能力,不断适应新的工作要求
E.等级5:能够深入了解专业领域最新的知识和技术,并能够将它们应用到实际工作中;能够在组织内充当新技术、新知识的倡导者与传授者角色
A.用“刺激-反映-强化".来概括学习
B.认为学习不是简单的刺激-反应
C.学习被看作是明显的行为改变的结果
D.认为学习与内部心理过程无关