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[单选题]
儿童的认知和思维能力的发展，遵循着先具体后抽象的秩序。这表明（）。
A.儿童的身心发展具有顺序性
B.儿童的身心发展具有不平衡性
C.儿童的身心发展具有阶段性
D.儿童的身心发展具有个别差异性
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