题目内容
（请给出正确答案）
A.强调以服务对象认知改变为主，并通过对其内部意识加工过程的了解把握其行为变化
B.依据认知行为治疗模式的原理，直接安排服务对象的治疗活动
C.治疗中社会工作者承担主要责任,服务对象只需接受治疗理念
D.社会工作者设计”生活曰程”，让服务对象依照此进行行为矫正
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A.三者都假定压力情绪是不当思考的结果
B.相较于Ellis，Meichenbaum的治疗在揭露和攻击思考模式时，比较直接且具有面质性
C.Ellis和Beck的治疗均聚焦在改变个案的思考历程
D.Meichenbaum的治疗认为应该在新思考中融入个人的行为才较为有效
A.有系统运用实验结果衍生的学习原理，帮助个案适应不良行为
B.透过完整的功能评估，界定问题的持续条件
C.行为治疗目标在于提升个案的技巧，使其有更多的反应选项
D.行为分析的ABC模式中，B代表信念(beliefs)
A.理性情绪治疗法倾向于让案主在价值问题上作自我选择
B.现实治疗法是一个适合于自我治疗的方法
C.人本主义疗法不适用于青少年辅导
D.结构家庭治疗法的核心是进入家庭
E.行为治疗的特点是针对案主当前的问题，不深入追究其历史根源
A.对案主目前呈现的问题及形成因素的分析
B.个案工作者对案主无条件的关怀
C.了解案主不适应行为产生的条件、过程和影响
D.对案主的家庭环境与家庭因素的分析
E.对案主个人生活经验与行为特质的分析
A.运用认知重建原理，以改变当事人内在语言
B.运用行为的修正，以改变当事人的自我指导模式
C.指出当事人内在语言的错误是治疗历程的第一步骤
D.行为的自我监控是治疗的重要步骤
A.个体与生俱来就具有理性或非理性的潜能
B.个体不理性的思考模式常因其文化或家庭而更为恶化
C.理情行为治疗师认为与当事人的温暖关怀情谊是必要的
D.理情行为治疗是属于高度认知、积极指导的介入方式
A.强调做得到的具体目标
B.具体列出做不到的行为
C.执行责任在个案及其重要他人身上
D.鼓励个案执行，但不在意未执行的后果
