题目内容
（请给出正确答案）
研究教法，但在研究与著述方面业迹平平，没有多大起色。今年系里来了一批年轻的硕士、博士生，改变了教师队伍的结构。这些人的特点是学历高、基础好、知识新且广，但并不象魏老师那样认真仔细地教学。他们中最有名的是孙强，刚满32岁，博土毕业，来校不足三月，就在有关专业杂志上发表了三篇论文。后来有人传说学校为了提高知名度，将调整先进教师的标准，要十分重视研究成果和著述。对这种说法魏老师并不相信，只认为“老师主要是教好书”。可在今年年底评比时，孙强被评为先进教师，并获奖金1000元;而魏亮却没被评上，至今他还想不通呢。
问题：1.魏亮为何想不通？他应怎样对待奖金与荣誉？请用公平理论来分析
2.高山大学的经济系主任怎样才能做好魏亮的思想工作？
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A.经济系教师的实际人均年工作时数要超过历史系教师25%，因此收入高些是很正常的
B.经济系教师的收人悬殊大，其最高收入与最低收入间的差别要远远大于历史系教师
C.经济系教师的人数只是历史系教师的8%
D.经济系教师中有30%享受大学的特殊津贴，历史系教师中则有10%享受此种津贴
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A.微积分课老师（职称为讲师）
B.实习公司同期实习生
C.证券行业大咖（母亲的朋友，与学生本人无交集）
D.大学美术课老师（职称为教授）
