某大学经济系教师的平均收入是历史系教师的2倍,因此,经济系教师的收入普遍都比历史系教师高。以下哪项,如果是真的,则最能削弱上述论证?
A.经济系教师的实际人均年工作时数要超过历史系教师25%,因此收入高些是很正常的
B.经济系教师的收人悬殊大,其最高收入与最低收入间的差别要远远大于历史系教师
C.经济系教师的人数只是历史系教师的8%
D.经济系教师中有30%享受大学的特殊津贴,历史系教师中则有10%享受此种津贴
A.经济系教师的实际人均年工作时数要超过历史系教师25%,因此收入高些是很正常的
B.经济系教师的收人悬殊大,其最高收入与最低收入间的差别要远远大于历史系教师
C.经济系教师的人数只是历史系教师的8%
D.经济系教师中有30%享受大学的特殊津贴,历史系教师中则有10%享受此种津贴
A.经济系教师的实际人均年工作时数要超过历史系教师25%,因此收入高些是很正常的
B.经济系教师的收入悬殊大,其最高收入与最低收入间的差别要远远大于历史系教师
C.经济系教师的人数只是历史系教师的8%
D.经济系教师中有30%享受大学的特殊津贴,历史系教师中则有10%享受此种津贴
A.目前我国教师的平均收入,和各行业相比,仍然是中等偏下
B.被调查者虽然遍布全国大学100多所院校。但总人数不过1000多人
C.被调查者的半数是师范院校的学生
D.《就业指南》并不是一份很有影响的杂志
研究教法,但在研究与著述方面业迹平平,没有多大起色。今年系里来了一批年轻的硕士、博士生,改变了教师队伍的结构。这些人的特点是学历高、基础好、知识新且广,但并不象魏老师那样认真仔细地教学。他们中最有名的是孙强,刚满32岁,博土毕业,来校不足三月,就在有关专业杂志上发表了三篇论文。后来有人传说学校为了提高知名度,将调整先进教师的标准,要十分重视研究成果和著述。对这种说法魏老师并不相信,只认为“老师主要是教好书”。可在今年年底评比时,孙强被评为先进教师,并获奖金1000元;而魏亮却没被评上,至今他还想不通呢。
问题:1.魏亮为何想不通?他应怎样对待奖金与荣誉?请用公平理论来分析
2.高山大学的经济系主任怎样才能做好魏亮的思想工作?
A.满足某些学生对于英语教学的特殊需求。
B.调动英语教师的教学积极性和创造力。
C.提高学生运用英语的能力,包括口语和听力。
D.提高学生参加全国统一英语考试的成绩。
A.某计算机研究所的清洁工出于爱好开发的一套人事管理软件
B.某市政府干部为省报撰写的《绝对权利观后感》
C.某教师总结多年教学经验撰写的《语文学习妙法》
D.某大学宣传部工作人员接受校方指派拍摄的一组校园风景照片
A.调查法
B.观察法
C.会谈法
D.作品分析法
E.心理测验法
A.属于行政复议范围,因该报告抄送甲,已经涉及甲的权益
B.不属于行政复议范围,因该报告还没有经过上级机关批准,没有对甲发生法律效力
C.不属于行政复议范围,因该报告是下级向上级的报告,是内部行为
D.不属于行政复议范围,因该报告是重复处理行为