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第2题
美国心理学家发现动机和学习效率的关系，正确的说法是()。
A.动机强度和学习成绩呈“倒U形曲线”
B.过强的动机表现为焦虑，引起学习效率下降下降
C.困难或复杂的任务动机水平比较低时，效率较好
D.完成容易或简单的任务时，动机较高的时候，效率较高
第4题
倒U型曲线和强化理论，都对动机强度与活动效率的关系作出了解释，它们都是正确的，主要取决于活动的性质和类型，因此（）。
A.简单的活动任务中，动机与活动效率呈线性关系
B.简单的活动任务中，活动效率随工作动机提高而上升
C.复杂的活动，如智力，则中等动机水平与高活动的效率相关
D.当任务难度增加时，最正确动机水平有逐渐下降的趋势
第6题
下列关于耶克斯多德森定律说法正确的是（）
A.动机水平越高，学习效果越好
B.动机水平越强越有利于学习
C.任务的难易程度不同，动机的最佳激起水平不同
D.教学中应根据学习任务的不同难度，控制学生学习动机的激起程度
第8题
下列选项中说法正确的有（）
A.学习动机越强，学习效率越好
B.学习动机会影响学习效果，但是学习效果不会影响学习动机
C.学习动机决定学习行为
D.学习动机与学习效果之间的关系往往以学习行为为中介
E.只有抓住了学习行为这个关键，才能保持正向一致，正向不一致，消除负向一致与负向不一致
