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[不定项选择题]

倒U型曲线和强化理论,都对动机强度与活动效率的关系作出了解释,它们都是正确的,主要取决于活动的性质和类型,因此()。

A.简单的活动任务中,动机与活动效率呈线性关系

B.简单的活动任务中,活动效率随工作动机提高而上升

C.复杂的活动,如智力,则中等动机水平与高活动的效率相关

D.当任务难度增加时,最正确动机水平有逐渐下降的趋势

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第1题
动机强度与活动效率的关系大致是()型曲线。

A.倒U

B.U

C.线性

D.N

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第2题
根据耶基斯-多德森定律,人的动机强度影响着任务完成效果,作业效果与动机水平的关系呈()。

A.线性

B.“U”型曲线

C.倒“U”型曲线

D.指数函数状

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第3题
动机强度与学习效率之间的关系是()。

A.成正比关系

B.成反比关系

C.没有关系

D.成倒U性曲线关系

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第4题
下列说法中正确的包括有()。

A.动机强度和活动效率的关系呈U型曲线

B.中等程度的动机,活动效率最高

C.活动的最佳动机水平存在个体差异

D.活动的性质影响活动的最佳动机水平

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第5题
学习动机和学习效率之闻的关系呈()

A.正相关关系

B.负相关关系

C.倒U型曲线关系

D.U型曲线关系

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第6题
美国心理学家发现动机和学习效率的关系,正确的说法是()。

A.动机强度和学习成绩呈“倒U形曲线”

B.过强的动机表现为焦虑,引起学习效率下降下降

C.困难或复杂的任务动机水平比较低时,效率较好

D.完成容易或简单的任务时,动机较高的时候,效率较高

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第7题
随年级升高,青少年亲子冲突的频度和强度呈倒U型曲线发展,()年级处于顶峰。

A.高二

B.高三

C.初二

D.初三

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第8题
学习效率和动机水平之间存在倒U型关系。()
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第9题
下列哪个不属于技能习得理论的基本概念()?

A.学习幂定律

B.韵律组块

C.U型发展曲线

D.陈述性知识与程序性知识

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第10题
期望理论认为动机激励水平取决于个体对行动结果的价值评价和()。

A.动机强度的强弱

B.效果是否得到强化

C.个体内在的缺失状况

D.达到结果的可能性的估计

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第11题
边际本钱曲线可能呈现的形态有()。

A.U型曲线

B.倒U型曲线

C.水平线

D.垂直线

E.L型曲线

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