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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

两样本均数比较,经假设检验,结果差别有统计学意义,P值越小,则()

A.说明两总体均数差别越大

B.越有理由认为两总体均数不同

C.越有理由认为两样本均数不同

D.说明两样本均数有差别的可能性越大

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第1题
完全随机设计的两样本均数差别的假设检验得出P<,说明()。

A.两样本均数相差很大

B.两样本均数的差别在医学上很有价值

C.两总体均数相差很大

D.两个总体均数的差异有统计学意义

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第2题
由两样本均数的差别推断两总体均数的差别,其差别有统计学意义是指()。

A.两样本均数的差别具有实际意义

B.两总体均数的差别具有实际意义

C.两样本和两总体均数的差别都具有实际意义

D.有理由认为两样本均数有差别

E.有理由认为两总体均数有差别

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第3题
‏两组均数比较,假设检验P值<0.05说明()。‍

A.两组总体均数相等可能性较大

B.两组样本均数相等的可能性比较大

C.两组总体均数相等可能性是小概率

D.两组样本均数相等可能性是小概率

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第4题
当总体方差已知时,检验样本均数与已知总体均数差别的假设检验是()。

A.只能用t检验

B.只能用u检验

C.t检验或u检验

D.方差分析

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第5题
在比较完全随机设计两个小样本的均数时,需用t'检验的情况是()。

A.两总体方差不等

B.两样本方差不等

C.两样本均数不等

D.两总体均数不等

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第6题
两样本均数比较的t检验可以用方差分析的F检验代替。()
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第7题
两样本均数比较时,分别取以下检验水准,其中犯Ⅱ型错误最小的为()。

A.α=0.05

B.α=0.01

C.α=0.10

D.α=0.20

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第8题
完全随机设计的两样本均数比较,其无效假设(H0)可以是()

A.μ1=μ2

B.μ1≠μ2

C.μ1≥μ2

D.μ1≤μ2

E.π1=π2

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第9题
两样本率比较()。
A、只能用四格表的x2检验

B、两个样本率比较的双侧u检验与四格表的x2检验都可用,且完全等价

C、两个样本率比较的双侧u检验与四格表的x2检验都可用,但统计结论可能不同

D、两个样本率比较的双侧u检验与四格表的x2检验相对应的界值的关系为u2=x2

E、u检验只能用于两样本均数的比较

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第10题
2006年某医生测量了95名7岁黎族女生的胸围,算得其均数为56.2cm,标准差为3.5cm。欲比较2006年7岁黎族女生的胸围是否不同于2000年该地黎族同龄女生的胸围54.8cm,适宜的检验方法是()。

A.单样本t检验

B.配对t检验

C.两样本t检验

D.完全随机设计资料的方差分析

E.随机区组设计资料的方差分析

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第11题
经调查分别得到男童和女童的钩虫与蛔虫感染率(样本含量均符合检验条件),下列()可以作假设检验。

A.男童与女童的钩虫感染率

B.男童钩虫与女童蛔虫的感染率

C.男童蛔虫与女童钩虫的感染率

D.上述都可以

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