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[主观题]

《指南》指出幼儿的学习是以()为基础,在()和()中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的(

),合理安排一日生活最大限度地支持和满足幼儿通过()、()和()获取经验的需要,严禁"拔苗助长”。

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第1题
为培养幼儿良好的生活与卫生习惯,《指南》提出了哪些教育建议()?

A.让幼儿保持有规律的生活,养成良好的作息习惯

B.激发幼儿参加体育活动的兴趣,养成锻炼的习惯

C.帮助幼儿养成良好的学习习惯

D.帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯

E.帮助幼儿养成良好的饮食习惯

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第2题
法约尔指出,纪律是以尊重而不是以()为基础的。
法约尔指出,纪律是以尊重而不是以()为基础的。

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第3题
《指南》指出应在生活情景和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣,可以引导幼儿初步认识和书写简单的字()

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第4题
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,一日生活皆教育。这体现的幼儿园社会教育的()原则。

A.一致性

B.整体性

C.正面性

D.渗透性

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第5题
《指南》从()领域描述幼儿的学习与发展

A.健康

B.语言

C.社会

D.科学

E.艺术

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第6题
根据《3-6岁儿童学习与发展指南》,重视幼儿一日生活的每一个环节,是对幼儿教育小学化倾向的有利抵制。()
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第7题
危险货物包装标志的制定,是以危险货物分类为基础,以便于根据货物或包件所贴的标志的一般形式(标志图案、颜色、形状等),识别出危险货物及其特性,并为装卸、搬运、储存提供基本指南。()此题为判断题(对,错)。
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第8题
教师和幼儿一起阅读,应当引导他以自己的经验为基础理解图书的内容以下做法不可取的是()。

A.引导幼儿仔细观察画面,结合画面讨论故事内容,学习建立画面与故事内容的联系

B.和幼儿一起讨论或回忆书中的故事情节,教师条理地说出故事的大致内容

C.给幼儿读书或讲故事时,可先不告诉名字,让幼儿听完后自己命名,并说出这样命名的理由

D.鼓励幼儿自主阅读,并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会和想法

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第9题
根据(3-6岁儿童学习与发展指南)来看,其蕴含的基本理念主要是:()

A.正确的教育观是学前教育的灵魂

B.尊重幼儿其的价值与特点是学前教育的根本

C.从注重静态知识到注重动态知识

D.学习与发展是每一个幼儿的权利

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第10题
以下哪项不可用作儿童运动能力测评()?

A.Gesell发育量表

B.TGMD-2粗大动作发展测试

C.中国国民体质监测(幼儿部分)

D.3-6岁儿童学习与发展指南

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第11题
口述应用题在学前儿童学习加减运算中的作用是()。

A.幼儿掌握加减运算的工具和基础

B.促进了幼儿思维分析能力的发展

C.促进了幼儿综合能力的发展

D.使幼儿对应用题的含义和结构有较好的理解

E.为幼儿以后学习自编应用题积累必要的感性经验

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