题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

如果您授课的班级出现学生身体不适并被送医时，当下课铃声响，您应该怎么做（）

A.立即下课

B.安抚班级学生情绪

C.与场外老师一起稳定班级学生秩序

D.与学生一起继续留在教室等待结果

答案

BCD

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第1题

上课期间有学生出现身体不适、有发热和轻微咳嗽症状，授课教师安排全班学生自习，由班长暂时管理纪律，等待其他老师到班；临时老师到班级后，组织该班级学生做好测温和手部消毒。留在班里的学生在身体不适学生初步检查结果出来前，可以离开班级。（若该身体不适学生初步检查结果属于异常情况，要进入学校疫情处置流程。）（）

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第2题

任课老师向校医报告情况时，须明确说明哪几点内容（）

A.身体不适学生的症状

B.身体不适学生目前的状态

C.所在地点

D.授课班级

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第3题

任课老师向教务处报告情况时，须明确说明哪几点内容（）

A.身体不适学生的症状

B.身体不适学生目前的状态

C.所在地点

D.授课班级

E.老师当天课务情况

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第4题

学生在上课期间出现身体不适、有发热和轻微咳嗽症状，举手告知授课教师，授课教师安抚全班同学情绪后，将该学生转移到教室门口外就坐，再回教室从医药箱中取出额温枪后，为学生测量体温并询问（）

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第5题

学生在上课时若出现咳嗽等身体不适的状况，任课老师要及时联系班主任（或配班），班主任（或配班）应及时赶到班级用耳温枪为学生测试体温（）

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第6题

关于体温自测与报告，下列做法正确的是（）

A．当天起床后（及中午离家前）自测体温，体温正常，健康无异常，学生和共同居住人均持有绿色健康码，学生和家长填写《厦门市集美区杏东小学学生学生居家自测体温登记表》并签名，方可上学B．学生随身携带医保IC卡，以便发热送医后能及时就诊C．体温≥37.3℃，或出现咳嗽、咽痛、呕吐、腹泻、失去味觉嗅觉等不适症状，仍可以坚持上学D．体温≥37.3℃，或出现咳嗽、咽痛、呕吐、腹泻、失去味觉嗅觉等不适症状不能上学，要告诉家长，及时就医，并第一时间如实报告班主任

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第7题

下面教师上课正确的做法有哪些（）

A.教师上课与学生保持安全距离

B.减少课堂上的聚集讨论

C.由于口罩容易起雾、发音不清，老师摘下口罩大声授课

D.如遇身体不适或体温不正常等现象，第一时间向工会汇报

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第8题

我是班主任在上课时发现学生身体不适，以下哪些做法是错误的（）

A.直接联系家长

B.叫学生直接去卫生室，找卫生老师

C.找其他学生陪这位学生去找卫生老师

D.用额温枪测量体温，填写班级全日观察异常记录表

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第9题

作为授课老师开课前钟（07:55），您需要完成那些操作（）

A.点击云端录屏按钮，在教室里面等待学生进入教室

B.点击上课按钮，在教室里面等待学生进入教室

C.在班级群内通知学生上课，在教室里面等待学生进入教室

D.点击上课按钮，并打开云端录制按钮，在班级群内通知学生上课

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第10题

学生出入行知楼（教学楼）体温检测的规定有哪些（）

A．公寓往返行知楼，同行学生需保持五米以上间距，佩戴好口罩，不得在路上嬉戏打闹。沿途安排工作人员维持秩序。在出入口自觉排队保持两米距离等待体温检测，戴好口罩，期间不得摘下口罩相互聊天B．出入口体温检测工作人员着（防护套装A）用额温枪对学生进行体温测量。体温正常，无咳嗽、胸闷等体感不适，可放行C．如出现体温高于37.8℃时，立即其他区域联络员，其他区域联络员安排该生所在班级辅导员或距离最近辅导员着防护套装A将其带入临时观测点，并在旁陪护安抚，同时由联络员通知留观转诊组，留观转诊组穿戴防护套装B到达临时观测点，对体温异常学生再次进行体温测量，确认体温异常后，立即启动学院疫情防控应急预案并上报学院疫情防控领导小组D．体温未达到37.3℃，但出现咳嗽、胸闷等体感不适症状，由联络员安排距离最近辅导员带其至医务室进行检查治疗

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